德国教育家凯兴斯泰纳教育目的的主张体现的思想是( )。 A．社会本位论 B．个人本

最大的两位数乘最小的三位数，积是[ ]

A．四位数

B．五位数

C．六位数

能引发事故的点火源有明火、高温表面、冲击、摩擦等，消除点火源的具体做法有( )。

A．通风置换
B．惰性气体保护
C．密闭和替代
D．火灾爆炸危险场所采用防爆电气设备

核能被认为是一种清洁高效的能源，2011年3月，日本的大地震使其位于福岛核电站的机组发生爆炸并导致重大核泄漏事件，引发了人类对核能的审视和反思。某报以《审慎推进核能开发利用》为题撰写了这样的评论：“1979年美国发生的三里鸟核漏事故，首次敲响了核安全的警钟；1986年的苏联切尔诺贝利核事故，更促使人们从技术和管理两方面加强核安全建设。可以预见的是，日本福岛核泄漏事故之后，安全利用核能将受到前所未有的重视。”

请阅读材料，从认识论角度分析人类关于核能的认识是怎样不断发展的。

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《牡丹亭》

岩画