试题与答案

在学校中,“班级”与“学生”两个实体集之间的联系属于(  )关系 A.一对一 B.一

题型:单项选择题

题目:

在学校中,“班级”与“学生”两个实体集之间的联系属于(  )关系

A.一对一

B.一对多

C.多对一

D.多对多

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:站在老屋的门口一座低矮的小木房,只在屋顶披着一层灰色的瓦,时光侵蚀了老屋的门。而我徘徊在门口,想着那些平常小事。先前是爷爷守着老屋。他喜欢坐在门口,一口又一口悠哉游哉地抽着自卷的旱烟。而...

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题型:填空题

用所给词的适当形式填空。

1. He jumps ______ (far) in the school.

2. —Where is Lily ?

    —She             (talk)to her sister Lucy .

3. Look ! Some boys             (play)football on the playground .

4. He             (have)a party tomorrow evening .

5. Would you like______(cook) the meal for me?

6. My sister is good at ______(play) the piano.

7. Which is ______(interesting), Lesson One or Lesson Two?

8. Of all the students, Tony is ______  (tall).

9. No one             (have)got a cell phone in his family .

10.I think I can do             (good)in English this year than last year

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题型:单项选择题

收入差距现象是一把双刃剑,对社会经济发展的作用具有[a]二重性,即合理、合法且适度的收入差距具有积极意义,而不合理不合法且过大的收入差距会带来消极影响。现在,有人对收入差距问题产生了一些思想困惑,有的甚至提出了收入差距的产生和扩大是[b]了积极性,还是[c]了积极性,是改革成功的标志,还是改革失败的表现,是奔向共同富裕,还是走向“两极分化”等种种疑问。对此,我们必须加以科学分析。我国现阶段的收入差距现象是在由计划经济向市场经济过渡的过程中出现的,是打破平均主义分配方式、强调市场竞争的必然产物。[d]是通过诚实劳动和守法经营而产生的收入差距,[e]具有合理合法性;只要收入差距对社会经济所产生的负效用小于刺激生产力发展的正效用,就是适度的。实践证明,合理、合法且适度的收入差距具有多方面的积极意义。

[d][e]处应填的关联词语是()。

A.只要 就

B.只有 才

C.即使 也

D.因为 所以

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