试题与答案

既是产品存放、保养、维护和管理的过程,也是克服季节性、时间性间隔,创造时间效益的活动

题型:单项选择题

题目:

既是产品存放、保养、维护和管理的过程,也是克服季节性、时间性间隔,创造时间效益的活动是( )。

A.配送

B.包装

C.运输

D.保管

答案:

被转码了,请点击底部 “查看原文 ” 或访问 https://www.tikuol.com/2018/0616/7d463c568f142085ea0a2f8b62d921e1.html

下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:D

试题推荐
题型:单项选择题

男,20岁,在一次体检中发现HBsAg阳性,当时无自觉症状及体征,肝功能正常。次年5月,因突然乏力、恶心、厌食、尿黄而入院。化验:AⅡ500u,血清总胆红素85μmol/L,抗一HAVIgM(+)。该患者的诊断可能为

A.急性黄疸型肝炎,甲、乙型肝炎病毒混合感染

B.急性甲型黄疽型肝炎,乙型肝炎病毒携带,者

C.急性乙型肝炎,合并甲型肝炎

D.乙型肝炎.慢性活动型,既往感染过甲型肝炎

E.乙型肝炎,慢性迁延型,既往感染过甲型肝炎

查看答案
题型:问答题

阅读下列四个有关材料。

材料一《普通高中化学课程标准(实验)》的内容标准

举例说明化学能与电能的转化关系及其应用。认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性。

材料二 某版本教科书的知识结构体系

《化学2》(必修)

第一章物质结构 元素周期律

第二章化学反应与能量

第一节化学能与热能

第二节化学能与电能

第三节化学反应速率和限度

材料三 [实验探究]:铜片和锌片之间用一条导线连接(导线中间连入一个电流计),平行插入盛有稀硫酸溶液的烧杯中(图4),观察现象。

                原电池的示意图

 现象
铜片 
锌片 
电流表 

[学与问]根据所了解的电学知识,你知道电子是怎样流动的吗你如何判定装置的正、负极。 [分析]当把用导线连接的锌片和铜片一同浸入稀硫酸中时,与铜的活动性比较,锌容易失去电子,被氧化成Zn2+进入溶液。电子由锌片通过导线流向铜片。溶液中的H+从铜片获得电子被还原成氢原子,氢原子再结合成氢分子从铜片上逸出。这一变化过程可以表示如下: 锌片:Zn-2e+=Zn2+(氧化反应) 铜片:2H++2e+=H2↑(还原反应) 将化学能转变为电能的装置叫做原电池。 [实践活动] 目标:根据已具备的氧化还原反应知识和电学知识,利用提供的实验用品,设计一套电池装置。 用品:镁条、铜片、铁片、导线、金属夹、手电筒用小灯泡(或发光二极管)、果汁(橙汁、苹果汁、柠檬汁等)、电流表、500ml烧杯。 设计,并动手试验,边做边改进;也可以与邻座同学进行交流讨论。 设计及记录:

实验用品及操作实验现象结论
   

试说明化学电池应由哪几部分构成

[小结]化学电池的反应本质——氧化还原反应。

针对原电池的构成条件,教学内容,根据上述材料完成下列任务:

(1)确定三维教学目标;

(2)确定教学重点和难点;

(3)设计教学过程;

(4)设计教学板书。

查看答案
微信公众账号搜索答案