试题与答案

Which of the following groups is defined a

题型:单项选择题

题目:

Which of the following groups is defined as "newlyweds"

Which of the following is NOT implied in the passage

A.The rising rate of divorces is attributed to the increasing influence of western cultures.
B.Divorce was regarded as a disgrace in Japan more than a decade ago.
C.Harmony has long been treasured in Japanese society
D.Group awareness is becoming weaker nowadays.

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:E解析:儿童的精细动作的发育:3~4个月时握持反射消失;6~7个月时出现换手与捏、敲等探索性动作;9~10个月时可用拇指、示指拾物,喜撕纸;12~15个月时学会用勺子,乱涂画;18个月时能叠2~3块方积...

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题型:材料分析题

阅读材料,回答问题。

材料一:近些年来,中外文化交流日益频繁,“孔子学院”、“汉语热”辐射力日益广泛。中国文化的精髓是“和谐”,正在被中外交流的实践所证实,也被世界众多国家所接受。有关家指出,各国文化要在差别中求和谐,在交流中求发展。

材料二:中医药已传播到世界上160多个国家和地区,在与西医药同台竞技中,某些西方人士认为中医药不科学、难验证,甚至因此持怀疑、抵制的态度。现代科学无法解释中医药,并不等于中医药不科学。几千年来华夏子孙繁衍生息,中医药屡立奇功。近年来,随着西医药局限性凸显,中医药的独特疗效引起世界瞩目。

材料三:在中外文化交流和对比中,国人看到了中国传统文化的现实价值,掀起一股“传统文化热”,这与我国现阶段经济社会发展状况密切相关。传统文化对个人、家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。借助电视、网络等现代手段,并作通俗化的解读,在传播和普及上有了更高的效率,在经济社会和谐发展进程中发挥一定的作用。

(1)结合材料一,运用矛盾的基本属性原理,分析各国文化要“在差别中求和谐,在交流中求发展”。

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(2)结合材料二,说明材料体现了认识论哪些哲理?

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(3)结合材料三,运用《文化生活》知识,分析“传统文化热”的原因。

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