试题与答案

由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低,分为快慢班,该学校的做法()。 A.正

题型:单项选择题

题目:

由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低,分为快慢班,该学校的做法()。

A.正确,有利于因材施教

B.正确,有利于资源配置

C.错误,不利于教育公平

D.错误,不利于均衡发展

答案:

被转码了,请点击底部 “查看原文 ” 或访问 https://www.tikuol.com/2018/0521/e40a0fad2ae0f6f243a21aeb5f124b5a.html

下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:《致橡树》写于1977年3月,是舒婷的成名作,是一首爱情诗。诗歌一开篇,就以连续否定的形式表达自己对爱情的认识,舒婷选择了六个在一般阅读习惯中代表美好事物的意象:凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光...

试题推荐
题型:单项选择题 A3/A4型题

患者女性,23岁,农民。一次与同村人发生口角,对方声音洪亮,患者自感不是对手。第二天起出现无法说话,与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽,到耳鼻喉科检查未发现声带异常。

患者求助于心理治疗师,与心理治疗师交谈中患者渐入眠,入眠中心理治疗师引导其重现发生口角的经过,该心理治疗师使用的方法是()

A.精神分析疗法

B.行为治疗

C.催眠治疗

D.认知治疗

E.个人中心治疗

查看答案
微信公众账号搜索答案