试题与答案

[操作要求] 制作苹果柄,如图3-12A所示。 打开C:\3d\Unit3\Y3

题型:问答题

题目:

[操作要求] 制作苹果柄,如图3-12A所示。

打开C:\3d\Unit3\Y3-12.max场景文件。 1.创建模型:创建圆柱体(半径为0.5、高度为4.0、分段为12),如图3-12B所示。 2.模型修改:用弯曲、锥化修改苹果柄形状。 3.模型效果:将果柄与苹果组合。 将最终结果以X3-12.max为文件名保存在考生文件夹中。

答案:

被转码了,请点击底部 “查看原文 ” 或访问 https://www.tikuol.com/2018/0511/b9652763152d82ffbffa00caaa8c7e2a.html

下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:D

试题推荐
题型:单项选择题

从修辞及表达的角度分析下面文字中标线的部分,分析不恰当的一项是
青年又何须寻那挂着金字招牌的导师呢不如寻朋友,联合起来,同向着似乎可以生存的方向走。你们所多的是生力,遇见深林,可以辟成平地的,遇见旷野,可以栽种树木的,遇见沙漠,可以开掘井泉的。问什么荆棘塞途的老路,寻什么乌烟瘴气的鸟导师!(鲁迅《导师》)

A.这是三个比喻句,不是排比句。
B.使道理浅显易懂,使论述生动活泼,具体形象,引人联想。
C.从不同角度共同强调了同一道理,即要克服困难,改造环境,以求生存。
D.分别揭示同一命题的多方面的含义,即告诫青年要根据不同的条件,向不同的方向发展。

查看答案
微信公众账号搜索答案