试题与答案

案例:王老师是某学校的一名体育教师,今天他要教学的内容为太极拳,本班男女生共有32人

题型:问答题 案例分析题

题目:

案例:

王老师是某学校的一名体育教师,今天他要教学的内容为太极拳,本班男女生共有32人。教学内容:二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势(正立)。

教学目标:激发学生习武兴趣,自觉参与武术学习,体验习武的乐趣。初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。

教学步骤:

①教师宣布本课内容,带领学生做准备活动,环绕操场跑步3圈。

②教师带领学生观看多媒体录像,讲解并做示范动作。教师强调动作重点:太极手型、手法;难点:准确性、协调性、连贯性。

③学生分组练习:分成4组,每组8人。

④太极的勾手、云手手型。

⑤教师巡视指导,纠正错误动作,教师讲评。

⑥教师小结,布置作业(能够熟练掌握手型),宣布下课。

指出王老师的教学过程中的优缺点。

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:B

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题型:填空题

根据下图同答问题。

(1)10℃时,在图一中溶质的质量分数最大的是____(填“a""b或“c”)。在m℃时,m点代表的含义是________________________。

(2)室温时,在图二中可能盛有不饱和溶液的是____(填“烧杯”“试管1”或“试管2”)。

(3)把图二中室温时的甲、乙、丙三种物质的溶液升温到80℃时,发现烧杯中甲物质没有明显变化,试管1中乙物质全部溶解,试管2中有丙物质析出。

根据现象回答问题:

①在图一中能表示丙物质的溶解度曲线的是____(填“a“”b”或“c”)。

②若乙物质的溶液中溶有少量的甲物质,提纯乙的方法是______________。

③若把试管l从烧杯中取出,冷却至室温后,从溶液中析出的固体质量为__g。(析出的物质不含结晶水)

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