硫化氢的安全临界浓度值（TLV）：指允许人体连续暴露（）小时的极限值。

明知朋友收受贿赂，触犯法律，刘某本着对朋友的“善良之心”，向检察机关提供虚假证明，企图包庇朋友逃避刑事制裁。2013年7月，福建厦门市集美区检察院以涉嫌包庇罪向刘某提起公诉。该案例启示我们，真正的“善良之心” （   ）                          

A．是无私的

B．要是非分明

C．与人为善

D．追求荣誉

意志的发展与幼儿心理活动的关系

阅读下列文段，回答后面问题。

　　①北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。

　　②故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡黑色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

　　③但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没有出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落了下来，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

1．第①段中划线的“惊异”和“悲哀”分别指代什么内容？

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2．第①段的景物描写有什么作用？

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3．第②段画横线的句子运用了什么修辞手法？为什么客观的风筝在“我”看来是“憔悴”、“可怜”的呢？

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4．第③段刻画小弟弟用了哪些描写方法？

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5．文中“惊呼”“跳跃”等词？表现了小兄弟怎样的心理？

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6．“他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。”请描述一下小兄弟此时的内心活动。

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7．从选段中选出写“我”对儿童喜爱放风筝这件事的看法的句子。

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8．“我”不爱甚至嫌恶放风筝，鄙视甚至粗暴地制止弟弟放风筝。请结合课文简要评价一下文中的“我”。

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9．鲁迅先生曾为毁掉弟弟的风筝梦而深深自责过。生活中或许你遇到过类似的，请谈谈你的看法。

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通过合理的膳食和科学的烹调加工，能向机体提供足够数量的能量和各种营养素，并保持各营养素之间的数量平衡，以满足人体正常生理需要，保持人体健康的过程称为（）

A.营养

B.吸收

C.利用

D.合理营养

E.摄入

我国的关境大于国境。 ( )