试题与答案

A注册会计师负责对甲公司2011年度财务报表进行审计。甲公司从事小型机电产品的生产和

题型:问答题

题目:

A注册会计师负责对甲公司2011年度财务报表进行审计。甲公司从事小型机电产品的生产和销售,无明显产销淡旺季。主要原材料均在国内采购,产品主要自营出口到美国,其中约40%的产品委托美国APX公司代理销售。
资料一:A注册会计师在工作底稿中记录了所了解的甲公司情况及其环境,部分内容摘录如下:
(1)2011年9月,甲公司的财务总监突然离职,由于短期内无法找到合适的替代人选,甲公司安排负责销售业务的张总兼任财务总监,管理财务工作。张总曾自修过会计知识,但未取得会计从业资格证书。
(2)甲公司产品以美元定价,人民币对美元汇率由2010年的7.3:1升值到2011年的
6.8:1,之后基本保持稳定。甲公司产品销售自2011年初至2011年9月基本稳定。2011年10月起,由于A.PX公司销售情况良好,订单大幅增加,甲公司加大了产品的出口,第四季度实现的销售收入占全年销售收入的40%。2011年初至2011年末,甲公司主要原材料采购价格和销售价格基本稳定,但在2011年提高了员工的基本工薪,减少了加班时长,改善了职工生活设施,导致产品成本有1%的上升。
(3)产品销售采用赊销方式,正常信用期为30天,甲公司按账龄分析法计提坏账准备。由于金融危机,2011年年末,APX公司销售后回款困难,出现了债务危机,面临破产,甲公司收回应收账款的可能性很小。甲公司已在报表附注披露,2011年12月31日的应收账款中有36790万元为APX公司所欠,甲公司正在采取相应的应对措施。
(4)甲公司于2006年初投产的主要生产线,由于技术落后难以满足生产需要,准备拆除。该生产线原值2200万元,预计使用10年,净残值200万元。甲公司对固定资产折旧选用年限平均法,机器设备预计使用10年,房屋建筑物预计使用40年。
(5)近2年银行存款各月均未出现较大的波动,短期借款的利息费用平均在300万元左右。由于新建主要生产线总投资为6000万元,需要借款,甲公司于2011年1月借入的1年期、年利率6%的银行借款5000万元。除了上述专门用于扩建生产线的长期借款外,甲公司没有其他长期借款。该生产线于2011年3月开工,2011年12月底完工投入使用。
资料二:A注册会计师在审计工作底稿中记录了所获取的甲公司财务数据,部分内容摘录如下:
金额单位:万元

项 目 2011年 2010年
营业收入 125280 70260
营业成本 105235 58240
销售费用 3250 3810
管理费用 4260 3630
财务费用 420 300
资产减值损失
其中:应收账款 120 100
固定资产 15 5
利润总额 11980 4175
项 目 2011年年初数 本年增加 本年减少 2011年年末数
应收账款原值 11260 80720 30660 61320
坏账准备 1120 120 1340
在建工程——生产线 0 962 962 0
其中:利息资本化 0 180 180 0
固定资产原值
房屋建筑物 4461 150 0 4611
机器及其他设备 5589 6180 177 11592
合计 10050 6330 177 16203
累计折旧
房屋建筑物 2031 140 0 2171
机器及其他设备 3007 516 267 3256
合计 5038 656 267 5427
固定资产减值准备 0 15 0 0
固定资产账面价值 5012 10776
资料三:A注册会计师在审计工作底稿中记录了已实施的相关实质性程序,部分内容摘录如下:
(1)抽取本年营业收入明细账中一定数量的销售记录,检查入账日期、品名、数量、单价、金额等是否与销售发票、发运凭证、销售合同、海关报关单及代销清单一致。
(2)抽取本年一定数量的发运凭证,检查存货出库日期、品名、数量等是否与销售发票、销售合同、记账凭证等一致。
(3)计算本年重要产品的毛利率,与上年比较,检查是否存在异常,各年之间是否存在较大波动,查明原因。
(4)检查2012年应收账款的收回情况。
(5)检查固定资产的相关完工验收文件,检查是否已按规定计提折旧。
(6)实地查看固定资产,询问其使用情况。
(7)查阅资本支出预算、公司相关会议决议等,检查本年增加的在建工程是否全部得到记录。
(8)获取董事会审议通过了2011年度利润分配方案。
要求:

针对资料三(1)至(8)项实质性程序,假定不考虑其他条件,逐项指出上述实质性程序与根据资料一(结合资料二)识别的重大错报风险是否直接相关。如果直接相关,指出对应的是哪一项(或者哪几项)识别的重大错报风险,并简要说明理由。将答案直接填入相应表格内。

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

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阅读下面短文,掌握其大意,然后从36-55各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。

Many people go to school for  36 . They learn languages, history, geography, physics, chemistry and mathematics.  37  go to school to learn a skill  38 they can make a living. School education is very important and useful. Yet no one can learn  39 from school. A teacher, no matter how much he  40 , can not teach his students everything they  41  to know. The teacher’s job is to show his students  42  to learn. He teaches  43 how to read and how to think. So much more is to be learned  44  school by the students themselves.

It is always more  45  to study by oneself than to remember some facts or formulas (公式). It is quite  46  to learn a certain fact in history  47  a formula in mathematics. But it is very difficult to  48  a formula in working out a maths problem. Great  49  such as Einstein, Newton and Galileo didn’t get everything from school. But they were  50  successful. They knew  51  to study, they read books that  52 not taught at school. They worked hard all their lives  53  not a single moment. They  54  ask many questions as they read and they did thousands of experiments.

Above all, they knew how to use their  55  .  

36. A. education  B. educating      C. study     D. learning

37. A. Other      B. Others    C. The other      D. Another

38. A. such that   B. so as to         C. so that    D. in order

39. A. nothing    B. something      C. anything        D. everything

40. A. understands   B. will know   C. knows     D. knew

41. A. eager        B. want      C. ask        D. wanted

42. A. how         B. what      C. when     D. where

43. A. the teacher  B. them     C. student    D. the student

44. A. at      B. inside     C. outside    D. out

45. A. possible    B. important       C. impossible      D. unimportant

46. A. easy         B. uneasy          C. difficult        D. hard

47. A. but                 B. and       C. or         D. other

48. A. learn       B. use        C. study     D. work

49. A. scientists  B. teachers         C. students         D. people

50. A. either       B. both       C. all         D. neither

51. A. what        B. which           C. this        D. why

52. A. is      B. were      C. will be          D. have been

53. A. waste       B. wasted          C. wasting         D. to waste

54. A. could       B. should    C. might     D. would

55. A. cleverness        B. thoughts        C. hearts     D. brains

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