试题与答案

学习数学,特别是数学教师学习数学,必须要了解数学背后的人文知识和人文精神。

题型:判断题

题目:

学习数学,特别是数学教师学习数学,必须要了解数学背后的人文知识和人文精神。

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:解析:端平元年(1234)六月,南宋乘金灭亡之机,派军北上收复失地。宋军很快收复汴京,接着在严重缺乏粮食的情况下,继续冒险向洛阳进军。可是,宋军刚刚进入洛阳城就受到埋伏在四周的蒙古军队的袭击,...

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题型:问答题

阅读下面习作,按要求进行评点和修改。

我的掌声在哪里

  我默默无闻,没有得到任何人的喝彩,似乎已经在这个集体消失.似乎没有人注意到我的存在。我曾经多么渴望得到你们的认可,多么希望听到你们给我的掌声,但是没有,一丁点儿都没有。还记得那次的元旦晚会,当主持人报出我的学号时,几乎所有人都不记得这个数字的所有人——是的,我被抽中进行才艺表演。

  事实上,我期待这一刻很久了,我也准备了很久,我期待能为这个熟悉而又陌生的集体献上一次完美的演出,我是多么渴望得到你们的喝彩啊!为了这一刻,我清晨朗读着李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”,晚上我朗读着王维的“明月松间照,清泉石上流”,我是多么的期望那种出口成章的效果。我还清楚地记得,当我拿着揉得发皱的稿件,准备为大家朗诵的那一刻,我的心都仿佛要跳了出来。我难以压抑激动的心情,以至几乎看不清跳动的稿纸上究竟写着什么。我用我有生以来最抒情的声音,用最柔美的节奏朗诵完了这首诗。

  当我读完最后一个字时,我期待着场下雷鸣般的掌声。可是,一点儿声响都没有,我听到的不是你们的喝彩,我看到的不是你们鼓励的眼光.而是你们的嘲笑声和鄙夷的眼神。我真的不知道我的掌声在哪里。

(1)任选一个角度简评本文的优点。

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(2)指出本文存在的主要问题,并提出修改意见。

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