两点透视也称为成角透视。( )

中 * * 党第十七届五中全会于2010年10月15日至18日在北京举行。五中全会集中讨论审议“十二五”规划建议，勾勒出我国未来五年经济、社会、民主、民生方面的发展路径与图景，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。

从党的十七届五中全会发布的《公报》来看，做好今后五年的工作，有这样七个方面的“不变之变”值得关注：科学发展的主题不变，经济发展的方式要转变；经济政策的思路不变，产业发展的体系要拓展；社会建设的重点不变，收入分配的关系要调整；文化前进的方向不变，文化产业的建设要提升；改革开放的国策不变，整体推进的力度要加强；加强党建的主线不变，科学执政的能力要提高；治国方略的大政不变，社会发展的合力要增强。

请从运动和静止的关系角度分析材料中的“不变之变”。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

某科学探究小组在研究利用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气的实验中发现加入二氧化锰后，反应的速率加快，就联想到在反应中加入二氧化锰之后生成氧气的质量是否增加？于是进行了探究。他们提出的猜想是：

1．加入二氧化锰会增加生成氧气的质量

2．加入二氧化锰不会增加生成氧气的质量

（1）你的假设是：__________（选择上面的序号），根据是____________________。

（2）你认为在探究实验中应控制的变量是（    ）

A．加入过氧化氢溶液的质量 B．加入过氧化氢溶液的质量分数

C．加入二氧化锰的质量 D．生成氧气的体积E所用锥形瓶的容积

（3）你认为除了需要制取氧气的仪器以外，还需要的仪器有__________。

（4）你设计的探究以上假设的实验方案是：____________________________________。

阅读材料，根据要求完成下列任务。

材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“浮力”的内容标准为：“通过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。”

材料二：某八年级物理教科书“浮力”一节中关于“探究浮力与哪些因素有关”实验，内容如下：

探究浮力大小与哪些因素有关的实验

我们采用称重法测浮力，所用的器材有弹簧测力计、长方形金属块、分别装有适量的水和酒精的量筒各1个、细线。下面的表格可供参考：

材料三：教学对象为初中二年级学生，已学过力的相关知识。

任务：（1）写出浮力的定义，浮力的大小与哪些因素有关？

（2）根据上述材料，完成“探究浮力与哪些因素有关”的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）

民间谚语“地光闪，八成险”说的是什么的前兆？（）

A.地震

B.火山

C.洪水

D.火灾

“电网失去稳定”定为（）

A.一类故障

B.一般事故

C.重大事故

D.特别重大事故