简述护患技术关系和护患非技术关系之间的相互作用。

患者，男性，60岁，诊断为帕金森病。现在出现姿势反射障碍的早期症状，身体功能稍受限，仍能从事某种程度的工作，日常生活有轻度障碍，相当于韦氏量表总评10～19分。那么该患者应处于Yahr分级的哪一级

A．Ⅰ级

B．Ⅱ级

C．Ⅲ级

D．Ⅳ级

E．Ⅴ级

[案例三十三]

患儿，男，8岁。自幼就比同龄小孩发育慢些，两岁才会走路，会叫爸妈，目前只会讲简单的句子，基本上仅用于表达要求，如“要吃饭”、“妈妈走”，不会进行简单的交流，不会和其他小朋友玩，不会玩玩具。吃饭、大小便不能完全自理，需要家人协助。勉强呆在幼儿园，老师反映患儿什么都学不会，且手脚总动个不停，注意力不集中，上课时满地跑，有时用头撞墙。查体：患者眼眶距宽，两眼外角上斜，内眦赘皮，鼻梁低，通贯掌。精神状况检查：患儿在诊室里手脚动个不停，只会从一数到三，不认识颜色，会用积木搭四层塔，对部分指令不理解，会讲简单的词，不时傻笑，晤谈间突发冲动，用头撞墙。

如予测查智力，你预计此患儿的智商可能为

A．70以上

B．50～69

C．35～49

D．20～34

E．20以下

F．100以上

下面程序的运行结果是 【20】 。
main()
int y，a；
y=2，a=1；
while(y--!=-1)
doa*=y；a++；while(y--)；
printf("％d，％d"，a，y)；

砌筑假山起脚边线时，最后砌筑山脚线（）的山石。

A、连接部位

B、相邻部位

C、凹进部位

D、凸出部位

下列哪项不是以人为中心的服务要求（）

A.以病人的健康和服务需求为导向

B.以预防为导向提供服务

C.建立长期稳定的医患关系

D.每个病人每次应诊时间不得少于20分钟