在对常年盛行主导风向的地区进行城市规划时，应将向大气排放有害物质的工业企业和居民区分

下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

A．中学生处于身心发育阶段，犯点小错误是在所难免的，也是不足为训的，关键是要认识错误，避免重蹈覆辙。

B．目前，网上“偷菜”已经蔚然成风，不少人为玩此游戏影响了正常的工作、生活，更有甚者因此而玩物丧志，迷失自我。

C．苏轼的《赤壁赋》，把读者自然而然地带入了一个空明绝俗的世界，情、景、理达到完美而和谐的统一，让人不能不叹为观止。

D．“农家乐”，由于新思潮的影响和市场开发的成功，其文学观念已和他们的前辈南辕北辙。

胸壁的常规检查内容应包括（）

A.胸壁压痛

B.皮下气肿

C.肋间隙

D.营养状态、皮肤、淋巴结和骨骼肌发育的情况

E.胸壁静脉

脑脊液蛋白一细胞分离出现在（）

A.脊髓炎

B.周期性麻痹

C.吉兰-巴雷综合征

D.蛛网膜下腔出血

E.脑外伤

男性，53岁。头晕、乏力、四肢麻木、站立和行走不稳半年余就诊。8年前曾因胃出血行全胃切除术。化验：RBC2．1×10¹²／L，Hb72g／L，WBC3．2×10⁹／L，血小板86×10⁹／L，MCV140fl（140μm³），MCH42pg，血清维生素B12浓度86pg／ml（正常值200～900pg／ml），叶酸正常。

关于本例贫血下列哪项治疗是正确的（）

A.维生素B12肌肉注射，终身维持

B.口服维生素B12同样有效

C.叶酸治疗亦可改善其贫血及神经系统症状

D.维生素B12治疗有效后，胃液中游离盐酸即可恢复正常

E.维生素B12治疗至血红蛋白正常后减量维持，逐渐停药

下面的观点，哪个错误理解了信息技术与课程的整合？（）

A.信息技术与课程整合是使各种教学方法互相协调、相互促进，信息技术的运用应适时、适用、适度

B.信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如

C.技术是为支持教学而服务的，整合不代表技术的滥用误用，更不能用技术来取代学科教学

D.信息技术与课程的整合，不是简单的结合，不是被动的融入，而是高层次的主动适应