按照工业用途，矿产分为（）、（）和（）。

遣词造句：根据提供的图画和提示词，写一个符合图意的完整、正确的句子。(10分)

小题1:swim, now         小题2:watch, on Sunday        小题3:There be, window

小题4:Lucy, like

小题5:usually, come to school

下面三句诗分别对应了哪种观点？（3分）

(一)

1．陆游《示儿》：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

2．文天祥《过零丁洋》：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

3．鲁迅《自题小像》：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”

论点一：为国为民，不怕牺牲。——(     )

论点二：立志报国，勇于献身。——(     )

论点三：捍卫国土，誓死效忠。——(     )

(二)从上面三个材料中任选一个扩写成议论文段，体现与之最为贴切的论点。（3分）

分泌内因子的是

A．壁细胞
B．主细胞
C．黏液细胞
D．幽门黏膜中G细胞
E．胃黏膜表面上皮细胞

(一)一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一题时，老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣。老师：他们唱的好不好学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗那么女生比男生多多少呢学生：(部分学生已经很快说出女生比男生多4人。还有大多数同学在用不同的方法计算)老师：(留给学生充分的时间计算，随后提问)你是怎么知道是4的学生：比的(学生说出自己比的方法)。老师：大家用比的方法做得对不对呢我们来一块比一下(让男生和女生成对依次坐回原位，最后只剩下4个女生)。

材料中这位老师运用了哪一种教学原则（　）[单选题]

A．直观性原则

B．启发性原则

C．巩固性原则

D．循序渐进原则

男性，35岁，主诉口渴、多饮、多尿20天。检查：空腹尿比重偏低。

本病例诊断可不予考虑的是（）

A.尿崩症

B.精神性烦渴

C.肾性尿崩症

D.原发性醛固酮增多症

E.慢性肾脏疾病