鼓掌

在研究性学习中，学生通过查找资料知道了竖直方向弹簧振子作简谐振动的周期公式T=2π

m k

 （k为弹簧的劲度系数，m是振子的质量），利用下列器材：铁架台（含固定弹簧的铁夹）、钩码一个、一根轻弹簧、毫米刻度尺、秒表，设计了测量重力加速度g的实验．

（1）补充写出实验的步骤：

A．将轻弹簧悬挂起来测出原长L₀

B．挂上钩码静止时测出弹簧的长度L₁

C．______

D．代入表达式算出重力加速度的数值

（2）用测量的量表示重力加速度的表达式g=______．

计算：﹣1⁴﹣（﹣2）³×5+（﹣3）²÷（﹣0.1）

在以下行为中，( )不符合银行业从业人员职业操守“了解客户”条款要求。

A．为身份不明客户开立匿名账户

B．大额取款客户提供身份证件

C．了解客户风险承受能力

D．了解客户账户开立及资金调拨的用途

综合性学习。

　    在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。　

    　让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。　

（1）【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。 　　         示例：千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。      节日： 春节　

             今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。   节日：                   　　     

（2）【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。　

    　它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。　　

       人物故事：                                                                                                                               

       节日习俗：                                                                                                                                 　

（3）【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。 　

　   看法：                                                                                         　

　　宣传标语：重视传统节日内涵，                                                     。（要求与上句结构相似）

男，36岁，患肝硬化1年，一周来发热，查体：全腹痛，腹部明显膨胀，尿量500ml/d。住院后经检查有以下体征，对目前病情判断最有意义的是（）。

A.蜘蛛痣及肝掌

B.腹壁静脉曲张呈海蛇头样

C.脾大

D.全腹压痛及反跳痛

E.腹部移动性浊音阳性