根据对《行政诉讼法》的理解，对有的抽象行政行为可以提起行政诉讼。

教学设计

案例：信息技术网络知识竞赛

[课标要求]
《网络技术应用》是信息技术课程的一门选修课。同学们将会学习和理解网络技术的基本工作原理，学会熟练地使用常用的网络技术工具解决实际问题，了解网络技术发展趋势，进一步体验网络技术蕴含的文化内涵，辩证地认识网络对社会发展、科技进步和日常生活的影响。学生应学会信息技术交流与合作，提高思考与决策水平，形成解决实际问题的能力和终身学习的能力。
[教学目标]
知识与技能
过程与方法
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培养小组内成员协作学习、共同参与，发挥团队合作精神。
情感、态度与价值观
1．培养学生口头表达能力、创新意识。
2．培养学生在使用网络时，树立正确的信息安全意识，养成良好的信息活动习惯。
3．巩固与扩展学生知识结构，提升学生信息素养。
[教学重点、难点]
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[教学方法与手段]
通过全体同学参与，自主探究，协作学习，发挥全组员的力量搜集网络知识竞赛的相关题目，并把题目发布到论坛中，在论坛上共同讨论、研究题目。老师根据各组搜集的题目，汇编出知识竞赛作品，最后以知识竞赛、游戏的形式，让学生在参与合作中共同学习，达到寓教于乐、提升信息素养的目的。
[教材分析]
本次综合活动课是教材内容的重组和扩充，要求以班级为单位开展一次知识竞赛，通过全体学生共同参与网络知识竞赛的准备和活动，提高同学们学习的兴趣，既巩固了以前所学的知识，又为接下来的课程任务打下坚实的基础。
[学生分析]
我校是乡镇普通高中，经过一个学期的信息技术必修课程的学习，在同学们的共同努力下，他们利用信息技术解决问题的能力、信息素养都有了不同程度的提升，但学生间的能力差异还很大。本学期的《网络技术应用》选修部分要求学生学习和理解网络技术的基本工作原理，学会熟练地使用常用的网络技术工具解决实际问题。学生在网络技术及互联网的相关知识都有了一定程度的认识和了解。
[教学过程]
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结合上述教学设计，回答下列问题：

写出本课的“知识与技能”教学目标。

某山区水库为碾压式土石坝，坝的级别为Ⅱ级，最大波浪在坝坡上的爬高为 1.8m，最大风壅水面高度为0.5m，该坝顶应高于水库静水位( )。

A．1.8m
B．2.3m
C．2.8m
D．3.3m

臭氧层最主要的作用是（）。

A．吸收由太阳辐射到地球的紫外线

B．吸收由太阳辐射到地球的红外线

C．把地球上的二氧化碳转化为氧气

D．把地球上的有害气体转化为有益气体

下列关于血沉自动分析仪对样品采集的要求，不正确的是（）

A.静脉采血，1分钟内完成

B.动脉采血，1分钟内完成

C.动脉采血，30秒钟内完成

D.静脉采血，30秒钟内完成

E.手指采血，30秒钟内完成

水利水电工程中常将边坡的变形与破坏划分为松弛张裂、深层蠕动、崩塌、倾倒、（）等六种基本类型。

A.侧向张裂和溃屈

B.溃屈和滑坡

C.滑坡和侧向张裂

D.滑动和滑坡