头脑风暴，往往是由培训者提出一个议题，培训对象将头脑中出现的与此相关的问题联想说出来

阅读下面一段古文，回答问题。

　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1．解释下列句中加粗词的意思。

⑴录毕，走送之（　　 ）

⑵俟其欣悦，则又请焉（　　 ）

⑶媵人持汤沃灌，以衾拥覆（　　 ）

⑷右备容臭（　　 ）

2．给句子中加粗字注音。

⑴当余之从师也，负箧（　　 ）曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

⑵戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨（　　 ）然若神人。

3．翻译下面的句子。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

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4．选段写了作者幼时求学和成年后求师这两方面的艰难。请简要回答文末“盖余之勤且艰若此”主要表现在哪三个方面？

⑴_________________________________

⑵_________________________________

⑶_________________________________

5．文中哪些地方表现了明代太学生优越的学习条件？

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6．作者写这篇赠序的原因是什么？

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7．作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？

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湿法制粒压片时，若挥发油类药物含量较大时，加入的正确方法是（）

A.与黏合剂混合后制粒

B.用吸收剂吸收后再与药物混合制粒压片

C.挥发至干后制粒

D.把其他组分制粒后与其混合

E.与润滑剂混匀后加入干颗粒中压片

下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答以下问题：

（1）图中a代表物质是__________，它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做___________；该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是_________。

（2）在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内__________中进行的。（3）图中d体表的气体从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌所处的状态是________。（选填“收缩”或“舒张”）

（4）健康人尿液的形成过程中，下列液体中尿素深度最高的是___________。

A.血浆     B.原尿    C.尿液

流行性出血热常规检查，下列最具有诊断意义的是（）

A.白细胞计数增加

B.中性粒细胞增加

C.病程的第4～5天后淋巴细胞增多

D.血小板减少

E.幼稚细胞

数据访问页及它上面的控件属性在设计窗口中是得不到体现的，因此便有测试窗口的存在。测试窗口与页在程序中的运行窗口非常相似，差别不大，用户在测试窗口看到的外观可与用户预期的外观进行比较，继而可修改页的设计。同时，在测试窗口中可检验窗体对用户鼠标事件的响应是否正确，对数据的处理是否正确等。