为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（）。 A.选修课程 B.学校课程 C.

材料一：消费者傅某在B市一家精品店购买了一块镀金手表，价格40元。当时，傅某怀疑手表是假货，但精品店负责人说不会有假，并指出如果有假可以按照商场的店堂告示“假一罚十”来赔偿。几天后，傅某找人鉴定认定该表为假冒，傅某即向精品店老板讨要说法，遭拒。精品店认为该承诺的最终解释权在商店，主张“十”不是“十倍”；并说“假一罚十”与《消费者权益保护法》第49条规定的加倍赔偿原则相抵触，所以他的承诺没有法律效力，因此，他不能作出十倍的赔偿。但他同时表示“愿意按《消费者权益保护法》加倍赔偿处理”，即退还40元货款，再加倍赔偿40元。傅某向B市消协投诉，要求精品店按“假一罚十”的承诺进行赔偿。最终，消协经过调解认为“假一罚十”承诺有效，精品店按照“假一罚十”的承诺，赔偿消费者傅某400元。
材料二：消费者马某在G市一百货商场未付款就拿走价值120元的商品，商场以店堂告示“偷一罚十”为依据，要求对马某罚款1200元，并指出这是行业常规。双方僵持到中午，马某最终同意前往银行取款接受罚款，被商场依“偷一罚十”的规定罚款1200元。后来，他以名誉权受到损害为由提起诉讼。被告主张原告自愿接受罚款，该民事法律行为合法有效，原告则坚持自己拿走商品是一时疏忽，不构成偷窃，商场无权对其进行处罚和损害其名誉。
G市L区法院认定“偷一罚十”的店堂告示无效。判处商场立即把罚款退还原告。G市中级人民法院作出终审判决，认定原告已经构成非法占有他人财物，仍判处商场立即把罚款退还原告，但是对于未付款即将商品带出商场的原告，除了要求分摊诉讼费用以外，并不罚款或要求悔过。
[问题]
从法律渊源与法律适用的有关原理角度，分析两个材料中店堂告示在法律裁判中的作用及局限性。

乳的细菌污染愈严重，则还原酶的数量（）。

A.不变

B.基本不变

C.愈少

D.愈多

过滤的不同方法是依据（）不同类型来区分的。

A、离心力

B、压力

C、推动力

D、重力

将E-R模型转换为关系模型时，一个1:n联系如果转换为一个关系模式，将 (41) 及联系的属性均作为该关系的属性，关系的键为 (42) ；也可将一端的码及联系的属性合并到n端实体集所转换的关系模式中，n端实体集所转换的关系的键为 (43) 。

某关系R(A，B，C，D)有函数依赖A→B，BC→D，D→A，下面函数依赖中 (44) 不蕴含于已知依赖集。

42（）

A．一端实体的主键

B．务实体主键的组合

C．n端实体的主键

D．任意一个实体的主键