试题与答案

由于顾客的需求不同,所以,也需要向顾客介绍(),从顾客购买目的以及要求上满足其需要并

题型:单项选择题

题目:

由于顾客的需求不同,所以,也需要向顾客介绍(),从顾客购买目的以及要求上满足其需要并引导顾客选购其适用的商品。

A、商品特点以及商品型号

B、商品特点以及商品性能

C、商品性能以及商品规格

D、商品性能以及商品类型

答案:

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题型:单项选择题 A3/A4型题

上皮组织由密集排列的细胞和极少量的细胞间质构成,细胞有明显的极性,有丰富的神经末梢,但无血管和淋巴管。上皮组织主要分为被覆上皮和腺上皮,具有保护、分泌、吸收和排泄等功能。被覆上皮覆盖于身体表面和衬贴在有腔器官的腔面。

下列叙述正确的是()

A.单层扁平上皮分布于肾小管、胆小管等处

B.单层立方上皮分布于心、血管、淋巴管内表面

C.单层柱状上皮分布于胃、肠等消化道黏膜

D.变移上皮分布于皮肤的表皮、口腔、食管

E.假复层纤毛柱状上皮分布于胸膜、腹膜、心包膜

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题型:阅读理解与欣赏

阅读下面小说,完成文后题目。

把钥匙交给小蒙(赵明宇)

时光像水一样漫过来,在人生的河道中奔涌。很多事情沉没了,总会有几个难忘的细节,山一样矗立。

小学五年级的时候,我的临桌周大明有一支红蓝铅笔,画小鸟、画大象,可漂亮了,我们都羡慕他。李小丽从家里偷出来一个苹果掰一半给周大明,周大明才答应让李小丽用他的红蓝铅笔画了一只蜻蜓,把李小丽美得像个凯旋的小公鸡,走路都扭屁股。

我想有一只红蓝铅笔,向妈妈要钱买,妈妈说等卖了鸡蛋才会有钱。我就整天盼着收鸡蛋的小贩。

红蓝铅笔每天晚上都在我的梦里出现。

那天早上第一节自习课,周大明像是忽然被毒蛇咬了一口,大声哭起来,原来他的红蓝铅笔不见了。同学们帮他找,书包里的东西全都抖出来了,还是不见红蓝铅笔。这时候,大家火辣辣的目光盯着我,因为昨天是我值日,走得最晚。周大明像捞到了一根救命稻草,哭丧着脸问我,小蒙,你见我的红蓝铅笔了吗?

我一下子脸红了。我嗫嚅着说,我没见你的红蓝铅笔。李小丽说你没见周大明的红蓝铅笔,你怎么脸红了?一定是你偷了。

我没偷!我急得想哭,想找个地缝钻进去。

周大明哭着去找李老师。李老师把我叫到她的办公室,问我,你真的没见到周大明的红蓝铅笔吗?我的头低低的,说没有。李老师说拾到东西要交公,没拾到就算了,上课去吧。

走进教室,同学们都在小声嘀咕什么,用异样的目光看我。周大明不理我,李小丽也不和我玩了。我郁郁寡欢,上课没心思。有一次李老师提问,喊了我好几次,我还低着头不知道喊谁。

我开始逃课了。有一次到河边的小树林里掏鸟窝,被李老师抓住了,把我摁到教室里。李老师走上讲台,拿着一支红蓝铅笔说,同学们,周大明同学的红蓝铅笔丢在我的办公室了,现在我交给周大明同学。

大家鼓起掌来。

李老师又宣布了一件事,说从今天开始,把钥匙交给小蒙。

我似乎不敢相信自己的耳朵。在我们学校,教室的钥匙就像权杖一样,只能交给全班最信任的人。谁拿着教室的钥匙可是至高无上的荣誉,每天要第一个到学校来开门。一般来说,除了班长和班主任,谁也没有拿钥匙的资格。

直到班长很不情愿地把钥匙交给我的时候,我才相信这是真的。

下课了,李老师笑眯眯的跟我说,小蒙,祝贺你。大家信任你,也希望你以后第一个到学校,尽到一份责任。

嗯嗯。我使劲儿点着头。

后来,我再也没有逃课掏鸟窝,总是第一个来到学校,打开教室,开始学习。李小丽开始和我套近乎,周大明也和我一起踢毽子。

考上重点初中的那一天,我走进李老师办公室,拿出一支红蓝铅笔说,老师,我捡到的铅笔,交给您。

李老师愣了一下说,送给你吧,你每天第一个到校,这是对你的奖励。

我喊一声李老师,泪水就不听话地涌出来了。

小题1:理解小说题目“把钥匙交给小蒙”的含义。(3分)

小题2:文中有许多细节描写,请找出一句并作简短的赏析。(3分)

小题3:在生活中,类似的故事我们也仿佛经历过。请写出你阅读本文后的感悟。(3分)

小题4:请从内容(情节)或语言方面自拟一道题目并给出答案。(3分)

题目:                                                                     

答案:                                                                    

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