下列选项中说法不正确的是（）。A、金融商品转让差额计税 B、金融商品转让全额计税 C、金

* * 内深部或 * * 后脓肿切开引流取：（）

A. * * 放射状切口

B. * * 梭形切口

C. * * 下缘弧形切口

D.乳晕部弧形切口

E.乳晕边缘弧形切口

[题目2]

几种销售模式
1．案例介绍
从1994年起，我国轿车制造商陆续主动挺进市场，“上海通用汽车销售服务中心”“广州本田汽车特约销售服务店”等的亮相，标志着以品牌经营为核心的轿车专营店在中国正式登陆，也标志着国内真正意义上的轿车品牌专营商正式诞生。这些品牌专营单位均实施从外观形象到内部设计，从硬件投入到软件管理，从售前、售中到售后等一系列的服务程序进行统一规范，这是我国轿车流通领域销售模式的一个重大变化，从体制上解决了销售与售后服务、生产环节相脱节的弊端。同时，外资进入我国轿车销售领域，加快了我国轿车销售体制改革的步伐，并使我国轿车销售体制改革又有了一个新的参照系。目前，国内主要轿车制造商已经和正在构建的品牌销售模式在理念上基本一致，但在功能组合与称谓上仍存在差别。
(1)上海通用销售模式。作为最早实行品牌专营制、最早构建扁平式销售网络的国内轿车制造商，上海通用汽车销售服务中心是其销售功能的统管机构，直接面对各地经销商——授权销售服务中心。在选择专营商的过程中，他们选择当地最具经济实力、有丰富汽车销售经验的经销商作为合作伙伴。合作形式为特许授权品牌专卖制，是属于“三位一体”式的建构模式(3S)。
(2)广州本田销售模式。这是现今公认的国内较为成功的品牌销售模式。它直接照搬日本本田公司的品牌专营模式，系国内首家采用“四位一体”制(4S)专营店销售网络的厂商。“四位一体”制是受控于制造商的分销渠道模式。在专营店布建过程中，根据各地的售车量，确定分销点的布建数量。广州本田品牌专卖店的正式称谓为“特约销售服务店”。
(3)一汽集团销售模式。一汽集团的销售模式可谓是多样化，不同的品牌实行不同的销售方式。一汽红旗采用自营自销的方式，而一汽大众的捷达和奥迪A6则分别实行特许代理制和“三位一体”的特许专卖店制。从这三种品牌不同的销售方式可以看出一汽大众的销售模式由传统型向现代商务模式逐步过渡的运动轨迹。
(4)天津夏利销售模式。夏利轿车由天津汽车工业销售有限公司总经销，在全国各地建立全资子公司、控股子公司、参股子公司和特许经销商及特约维修服务站(中心)，负责其集团的整车销售、零配件供应、维修服务和信息反馈工作。其销售也是自销与特许经销的混合模式。
2．案例讨论
通过以上案例，请你回答以下问题：

汽车产品的销售模式有哪些

阅读下面的文言文，完成问题。

　　大宗伯^①白岩乔先生将之南都，过阳明子^②而论学。

　　礼部尚书乔白岩先生将往南都，到我处来论学。

　　阳明子曰：“学贵专。”先生曰：“然。予少而好弈，食忘味，寝忘寐，目无改观，耳无改听，盖一年而诎乡之人，三年而国中莫有予当者。学贵专哉！”

　　我说：“学贵专。”乔先生说：“对。我小时候喜欢下棋，以至吃东西不知道滋味，入寝也不想睡觉，眼睛不看别的，耳朵不听别的，大概一年就压倒了同乡的人，三年后整个城里没有可以抵挡我的人。学果真是贵专的啊！”

　　阳明子曰：“学贵精”。先生曰：“然。予长而好文词，字字而求焉，句句而鸠^③焉。研众史，核百氏，盖始而希迹于宋唐，终焉浸入于汉魏。学贵精哉！”

　　我说：“学贵精。”乔先生说：“对。我长大后喜欢文词，于是字字探求，句句搜集，研究各种史传，考究诸子百家，开始时企望考察到唐宋，最后渐渐深入到汉魏。学果真是贵精啊！”

　　阳明子曰：“学贵正”。先生曰：“然。予中年而好圣贤之道，弈吾悔焉，文词吾愧焉，吾无所容心矣，子以为奚若？”

　　我说：“学贵正。”乔先生说：“对。我中年时喜欢圣贤之道，对于下棋我感到后悔了，对于文词我感到惭愧了，我不再把它们放在心上了，您认为怎样？”

　　阳明子曰：“可哉！学弈则谓之学，学文则谓之学，学道则谓之学，然而其归远也。道，大路也，外是荆棘之蹊，鲜克达矣。是故专于道，斯谓之专；精于道，斯谓之精。专于弈而不专于道其专溺也精于文词而不精于道其精僻^④也夫道广矣大矣，文词技能于是乎出而以文词技能为者去道远矣。是故非专则不能以精，非精则不能以明，非明则不能以诚，故曰‘惟精惟一’。精，精也；专，一也。精则明矣，明则诚矣。是故明，精之为也；诚，一之基也。一，天下之大本也；精，天下之大用也。知天地之化育，而况于文词技能之末乎？”先生曰：“然哉！予将终身焉，而悔其晚也。”

　　我说：“行啊！学下棋虽然叫做学，学词章虽然叫做学，学道虽然也叫做学，但结果却大不一样。道就像大路，此外便是荆棘丛生的小路，很少能够到达目的地。所以专于道这才能叫做专；精于道，这才能叫做精。只是专于下棋而不专于道，这种专便是沉湎；精于文词而不精于道，这种精便是癖好。道可是又宽广又博大的，文词和技能从道中来，但若只拿文词和技能来做学问，离开道就远了。所以做学问不专就不能做到精，不精就不能明达其中的道理，不明达道理就不能做到真心诚意，所以古人说‘惟精惟一。’精，精到的意思，专，专一的意思。精到就能明达，明达就能真诚，所以明达是精到的体现，真诚是专一的基础。专一，是天下最大的本源；精到，是天下最大的功夫。连天地万物生成发育的大道都明白了，何况是文词技能这些细枝末节的东西呢？”乔先生说：“对极了！我将在这上面用尽一生，只是后悔这已经太晚了。”

　　阳明子曰：“岂易哉？公卿之不讲学也久矣。昔者卫武公^⑤年九十而犹诏于国人曰：‘毋以老耄而弃予。’先生之年半于武公，而功可倍之也，先生其不愧于武公哉！某也敢忘国士之交警^⑥？”

　　我说：“这岂是容易的啊！一般在高位上的人不讲究学业也很久了。从前卫武公九十岁时还向国民诏告说：‘不要因为我年老了而丢掉我’。先生的年纪只有武公一半，功业却可以成倍地超过他，希望先生无愧于武公啊！我又怎敢忘记国士因真情相交而提出的忠告呢？” 　　——选自《四部丛刊》本《王文成公全书》

　　【注释】①大宗伯：礼部尚书别称。②阳明子：指王守仁。会稽山道家称“阳明洞大”，王守仁结庐其间，故自号阳明子。③鸠：通“勼”，搜求。④僻：通“癖”，癖好。⑤卫武公：姓姬名和，西周时人。《国语·楚语上》载卫武公语：“自卿以下至于师长士，苟在朝者，无谓我老耄而舍我。”⑥交警：以交情之深而忠告之。

1．下列加粗的词解释不正确的一项是（　）

A．过阳明子而论学——过：拜访

B．盖一年而诎乡之人——诎：使…折服

C．盖始而希迹于宋唐——迹：搜寻

D．然而其归远也——归：归属

2．下列各句中加粗的“之”字，与“知天地之化育”的“之”字意义和用法相同的一项是（　）

A．竹之始生，一寸之萌耳

B．背负青天，而莫之夭阏者

C．句读之不知，惑之不解

D．燕赵之收藏，韩魏之经营

3．下列用“/”给文中加粗的语句断句，正确的一项是（　）

专于弈而不专于道其专溺也精于文词而不精于道其精僻也夫道广矣大矣文词技能于是乎出而以文词技能为者去道远矣

A．专于弈而不专/于道其专溺也/精于文词而不精/于道其精僻也/夫道广矣/大矣文词技能于是/乎出而以文词技能/为者去道远矣

B．专于弈而不专于道/其专溺也/精于文词而不精于道/其精僻也/夫道广矣/大矣文词/技能于是乎出而以文词/技能为者去道远矣

C．专于弈而不专于道/其专溺也/精于文词而不精于道/其精僻也/夫道广矣大矣/文词技能于是乎出/而以文词技能为者/去道远矣

D．专于弈而不专于道其专溺也/精于文词而不精于道其精僻也/夫道/广矣大矣文词/技能于是乎出而以文词/技能为者/去道远矣

4．综观全文，作者认为应该如何做学问？

____________________________________________

5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）三年而国中莫有予当者。

译文：______________________________________

（2）予中年而好圣贤之道，弈吾悔焉，文词吾愧焉，吾无所容心矣，子以为奚若？

译文：______________________________________

（3）先生之年半于武公，而功可倍之也，先生其不愧于武公哉！

译文：______________________________________

甲公司对存货采用单项计提存货跌价准备，2008年年末存货的有关资料如下： (1)2007年1月1日，外购一批A产品，购买价款为200万元，支付运费、保险费等相关费用共计2万元，2007年末，因市场价格下降的原因已计提存货跌价准备20万元。 2008年市场价格已回升，预计售价为300万元，预计销售费用和相关税金为25万元。 (2)2008年库存B材料因管理不善发生霉烂变质，无法正常使用。C材料的账面余额为 120万元，已计提跌价准备10万元。 (3)2008年初购入的C材料200吨，每吨实际成本0.3万元。全部用于生产W产品100件，加工成W产品每件加工成本还需要0.04万元，现有60件已签订销售合同，合同规定每件为0.5万元(不含增值税)，一般售价为每件0.8万元(不含增值税)，假定销售税费均为销售价格的10%。C材料未计提存货跌价准备。 要求：根据上述资料，不考虑其他因素，回答下列各题。

(1)下列原材料相关损失处理的说法中，正确的有( )。

A．由于管理不善的原因造成的存货短缺，应先扣除残料价值、可收回的赔偿金额后的净损失计入管理费用

B．计量差错引起的原材料盘亏应当计入管理费用

C．原材料运输途中发生的合理损耗应该计入营业外支出

D．人为责任造成的原材料损失应计入其他应收款

E．自然灾害造成的原材料损失应计入管理费用

学校健康教育的目的和内容有哪些？