试题与答案

亚慢性毒性实验和慢性毒性实验主要得到的毒理学参数是() A.LD50 B.MEL C

题型:单项选择题

题目:

亚慢性毒性实验和慢性毒性实验主要得到的毒理学参数是()

A.LD50

B.MEL

C.LOAEL和NOAEL

D.BMD

E.VSD

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:C

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题型:填空题

理解课文内容填空。  

1.问渠那得清如许,                                   。   

2.锲而舍之,                      ,锲而不舍,                       。   

3.《匆匆》的作者是                      ,文章通过具体描述日子来去匆匆,一闪即逝,表达了作者 ____                   的思想。   

4.《将相和》这篇课文由____、____、____三个小故事组成。后 来常用将相和比喻                                                                 

5.以子之矛,____何如?意思                                                                                   。

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题型:问答题 论述题

以“双元制”为主体的德国职业教育,被称为“二战”后德国经济腾飞的“秘密武器”,成就了“德国制造”的全球声誉,奠定了德国经济社会稳定发展的坚实基础。“双元制”职业教育深植于德国社会市场经济的制度土壤中,以产教融合、校企合作、理实一体为手段,培养兼具完整职业行动能力和高度职业精神的优秀技术技能型人才。高素质的技术技能型人才不仅支撑了德国研发创新的高质量产业实现,而且也作为重要的创新主体直接推动了企业技术技能积累和创新,甚至是遍布各行业、数以千计的“隐形冠军”的主要缔造者。包括职业教育在内的一整套制度设计,培养了德国聚焦专业、安于本职、追求极致的企业文化和职业精神,这也正是德国稳健型技术技能积累和创新模式的精髓所在。从以上分析我国实现创新战略如何培养创新人才。

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