属于望苔质的内容是（） A.舌红绛或淡白 B.萎软还是强硬 C.苍老还是娇嫩

阅读短文，根据要求完成下面各小题。

Mr. Smith is a teacher. Yesterday he did a survey of what his students did on their last day off and this is what he learned.

Linda went to see her grandparents. Her grandparents live in the countryside. They are very old. But they don’t like to live in the city. They want to have a quiet life. Tom helped his parents do some housework. He cleaned the room, took out the trash, washed all the clothes . At noon, he helped his mother cook lunch. Mary look after her little brother because her mother was ill. Her father had to look after her mother in the hospital. Mike studied history at home. He isn’t good at history. He thinks it is too difficult for him. His father helped him. Both his father and his mother hope that Mike can be good at all his subjects. They want him to study in a famous university one day.

（一）根据短文内容简要回答问题。

小题1:Where do Linda’s grandparents live?

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小题2:Why did Mary look after her little brother ?

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小题3:Is Mike good at history?

（二） 将短文中划线的句子译成汉语。

小题4:                                              

小题5:                                               

　　老张在机关门口处的值班室登记后，问年岁跟自己一样老的看门老李：“谁是领导？”

　　老李迟疑了一下，而后笑了笑，手臂对着办公大楼划拉了一圈说：“都是领导，除了我。”

　　老张就出了值班室，走进了办公大楼。

　　老张不识字，即使识字老张也不知道自己要反映的事情说给谁。老张咨询过许多人，许多人都对他说：“反映给谁？谁是领导就反映给谁呗！”老张就来找领导，可老张不知谁是领导。

　　老张推开了第一个门。屋里有四五个人，正在说笑呢。老张在门口站住了，一脚门里一脚门外。老张看看几个人，几个人也转过头来看老张，但只看了一眼，就都把目光收了回去，接着说笑，好像老张从没在门口出现过似的。老张就有些不知怎么好了。老张的目光从一个人脸上挪到另一个人的脸上，每个人的脸都是笑盈盈的，很开心的样子，但没有一个人把笑脸面对他。老张站了一会儿，鼓足勇气小心翼翼地问：“谁是领导？”也许是老张的声音太小，几个说笑的人没有听到，谁也没有理老张。老张又鼓足勇气提高声音问：“谁是领导？”

　　这回几个说笑的人都听到了，但还是没有人理会老张。大家扭头瞥了一眼老张后，各自在座位上正襟危坐，笑脸没有了，都板了一张很严肃的脸孔，或喝茶，或翻动着桌子上的报纸。老张见几个人的笑脸变成了严肃的脸孔，心里不禁颤了一下。老张咬咬牙，又一次颤着声问道：“谁是领导？”

　　几个人相互对望了一眼，都把目光转到了老张的脸上，其中一个人对老张说道：“领导能这么多人坐在一个屋里吗？”说完，几个人把目光从老张的脸上撤了回去。

　　老张明白那个人话的意思了，就是说这里没有领导。老张转身离开了。

　　老张又推开一个门，屋子不大，但只有一个人。老张想，一个人一个办公室，该是领导了吧！老张忙满脸堆笑有些讨好地说：“您就是领导吧！”

　　那人抬头望了一眼老张，说：“领导不在。”

　　老张一下子愣住了。老张缓了一下神说：“您不是领导吗？”

　　那人面无表情地说：“我算什么领导，领导不在。”

　　老张心里刚刚蹿上来的一丝热气嗖地跑了，老张问：“那谁是领导啊？”

　　那人头也不抬，说：“领导不在。”

　　老张看看那人，知道自己再问几遍也没用，老张就退了出来。

　　老张又推开了一个门。这个屋子很大，也是一个人的，正在打电话。老张看那打电话的人很威严，老张想，这人肯定是领导了。老张正要迈步进去，突然被人从身后拽住了，而且门也被他很快关上了。老张看拽他的是说领导不在的那人。那人不高兴地说：“你怎么乱闯呢？我不是告诉过你领导不在吗！”

　　老张望着被关死了的门说：“他不是领导吗？我看像的。”

　　那人不高兴地说：“我说了领导不在。”

　　老张说：“那谁是领导啊？”

　　那人说：“领导不在。你回去吧！”

　　老张说：“我的事还没说呢。我得找领导，你不告诉我谁是领导，那我就自己找。”

　　老张在办公大楼里转了一圈，还是没有找到领导。

　　老张很沮丧，垂头丧气地走出了办公大楼。

　　老张出大门时觉得应该跟老李打声招呼，就又进了值班室。老张对老李说：“我走了。”

　　老李说：“事办好了？”

　　老张摇了一下头说：“没找到领导。究竟谁是领导啊？”

　　老李说：“都是领导啊！你没跟人说你什么事吗？”

　　老张说：“也没人问我有什么事啊！我也不知道谁是领导，说了有什么用？”

　　老李问：“你什么事啊？”

　　老张说：“我们居民楼的水管坏了好几天，也没人管，有人说是这里主管的。”　　

　　老李叹了口气说：“这里是主管的，可活儿得下面部门干。”

　　老张说：“我知道的，可没有领导指示，下面部门不干。”

　　老李又叹了一声说：“真是没办法。我给他们打个电话吧，也许能蒙过去呢！”老李就拿起了电话，拨通电话说：“我是局值班室，有居民来说……”老李放下电话有些兴奋地说：“行了，行了。他们说马上就派人去修，你快回家等着吧！”

　　老张猛地抓住老李的手，眼含热泪哽咽着说：“找了一圈，谁都不是领导，你才是领导啊！”

1、小说的题目是《谁是领导》，文中出现有两种“领导”，请写出其所指。

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2、小说第二段“老李”说“都是领导，除了我”，这在文中有什么作用？请简要概括。

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3、有人说，小说的内容不一定完全真实，但往往是一种社会现象的缩影，如果这样，你从这篇小说中看到了一些怎样的社会现象？

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森林中鸟的数量与森林的周长成正比，是因为服从边缘效应。 [ ]

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