硅稳压管稳压电路中，若限流电阻R=0，电路仍可稳压。

阅读《穷人的风骨》，完成小题。（13分）

穷人的风骨  (马 德)

⑴ 一天，我正要去上课。

⑵ 突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个农民模样的人．但我并不认识他

⑶ 他说：马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长：他随即从上衣口角里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。

⑷ 但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓两一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。

⑸ 我问：少了多少呢？

⑹ 5元。家长有些难过，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了，怎么会少了呢？这位父亲显然有些着急了。

⑺ 我说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走一边不断地摸自己的衣兜，寻找他那不知道遗失在何处的 5元钱。 

⑻ 在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。

⑼ 我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。

⑽ 我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，那位家长又找到我，局促不安地从兜里掏出了5元钱还给我，并说：闺女前些日子写信给我。说我这次给她悄来的钱有些不一样，因为她从来没有收到这家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且总觉到你肯定垫进去了5元钱，所以我今天给你送来了。

⑾ 我百般推辞。我说5元钱，就算了吧，但家长执意要还钱。推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里，简单的几句客气话之后，便一扭头走进了深秋的风里。

⑿ 我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风骨是什么。

⒀ 这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。

小题1:.用一句话概括文章的内容。（2分）

小题2:.第 ⑻ 段中“我把所有的零钱都换成了整钞”原因是什么（用原文回答）？（2分）

小题3:.品读文中划横线的句子，揣摩其中表现了人物怎样的心理。（4分）

①我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。

②简单地几句客气话之后，便一扭头走进深秋的风里。

小题4:.短文写的中心人物是谁？他是一个怎样的人？（3分）

小题5:.文中的父亲确实让人感动，如果你就是文中的学生，有这样的父亲和老师，你最想跟他们说什么？ (二选一，只要写出和其中的一个人说的话即可。) （2分）

请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。

　　读《________》（名著名称），我了解到（内容）：________________________。

　　示例：读《名人传》，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给了世人。

下列哪个是非法的Java标识符 ( )

A．Tree_Glasses

B．FirstJavaApplet

C．_$theLastOne

D．Two273.5

酒醉吐真言，小刘现在并没有喝酒，下列说法正确的是( )。

A．小刘说的是假话

B．小刘说的是真话

C．小刘从不说真话

D．小刘可能说真话也可能说假话

十八届四中全会开启了我国法治实践的新起点。