有关腰椎间盘突出症非手术治疗占() A．90% B．80% C．70% D．6

下列与生态系统功能相关的描述中，错误的是[ ]

A．碳循环属于气体型循环，其循环过程需要能量的驱动

B．物质与能量在生物与环境之间循环流动，信息的流动只在生物之间发生

C．植物的光合作用和生物的残尸分解是碳循环的一部分

D．全球气候变暖和地球上碳的收支不平衡有关

小丽到某地旅游，她发现当地居民皮肤白晰，头发多呈波状、色浅，鼻梁高，嘴唇薄，游览的过程中，常见到尖顶的宗教建筑“教堂”．小丽旅游的地方最有可能是（　　）

A．非洲南部

B．亚洲西部

C．亚洲东部

D．欧洲西部

阅读下面的诗歌，然后回答问题。

南征  

杜甫

春岸桃花水， 云帆枫树林。

偷生长避地， 适远更沾襟。

老病南征日， 君恩北望心。

百年歌自苦， 未见有知音。

　      【注】此诗是大历四年（769）春，杜甫由岳阳往长沙途中所作。

这时距他去世只有一年。

小题1:根据诗中的描述，概括诗中抒情主人公的形象。（3分）

小题2:首联描写了一幅怎样的景象？它在诗中有何作用？（4分）

阅读理解。

     "What If" questions can help you think about what to do in case anything should happen. There are 

no right answers because every case is different. Use the questions with your parents or with friends and 

decide what you think might work? Think of your own solutions and make up new "What If" questions to

 answer. 

      1）You are walking to school and a gang of older bullies（person who uses his strength or   power 

to frighten or hurt weaker people）demands your money.   

     Do you:   

     a. Shout and run away?   

     b. Give them the money?   

     Give them the money（or other possessions）— your safety is more important than money.   

     2）You are in the school toilet and an older student comes in, beats you and then tells you not to do

 anything or 'you' ll get worse' . You know who the person is and you have never done anything to him/her. Do you:   

     a. Wait until the person leaves and then tell a teacher?   

     b. Get it a fight with him/her?   

     c. Accept what happened and don’t tell?   

     Tell the teacher — you didn’t deserve to be beaten and the bully was wrong to do it. If you don’t tell, 

the bully will just keep on beating up other kids.   

     3）A gang of bullies gets you alone and starts beating you. Do you:   

     a. Do nothing — just take it?   

     b. Fight back?   

     c. Shout to attract attention?   

     d. Watch for your chance and run away?   

     You must decide, but c.&d. together could work very well. It would be quite difficult to fight a whole 

gang of bullies and you might be hurt badly if you did.   

     4）Someone in your class always makes rude comments about you and says them loud   enough for

 you（and others）to hear. It really upsets you. 

     Do you:   

     a. Ignore the comments?   

     b. Face the bully and tell him/her off?   

     c. Tell the teacher?   

     d. Hit the bully on the nose?   

     You may feel like beating the bully, but you’ll probably be the one to get into trouble if you do. Try a.

 first — ignoring comments is difficult, but can work if the bully gets tired of trying to get you to be angry

 or cry or show some reaction. Your teacher should be told about the comments because no one should 

make hurtful comments to others. If you are feeling brave, tell the bully off. Try practising in the mirror to 

get the right effect! 

1. What is the passage mainly about?   

A. The bully’s behaviors.   

B. The questions the students meet.   

C. The solutions to the students’ questions.   

D. The advice on how to fight against the bully.   

2. Using Situation 4, the author aims to tell the students that ________. 

A. they should fight back immediately   

B. keeping calm is the first thing they should do   

C. only being brave can help them solve the problem   

D. they should practise boxing to defend themselves   

3. We can conclude from the passage that ________. 

A. all the older students like to bully the younger students   

B. if the students fight with the bullies, they will get hurt   

C. the teachers can help to solve the bullying problems   

D. the students’ safety is more important than money   

4. Which of the following statements is NOT true?   

A. When the bullies ask for money, giving up the possessions is the right choice.   

B. When beaten by the bullies, the students should find a chance to run away.   

C. The bullies make rude comments to get the bullied students into anger.   

D. The students are most likely to be bullied in the school toilet. 

视神经鞘膜常发生的病变为（）

A.胶质瘤

B.神经鞘瘤

C.脑膜瘤

D.炎症

E.神经纤维瘤