试题与答案

材料:“动物在自然界中的作用”一节的课堂提问设计:①展示课件几幅漂亮的图,提问:探究

题型:问答题 案例分析题

题目:

材料:

“动物在自然界中的作用”一节的课堂提问设计:

①展示课件几幅漂亮的图,提问:探究动物对植物的影响?

②动物在生态系统中还有哪些作用呢?

③有人还曾经做过一个实验:为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来,过一段时间发现,草的叶子几乎被虫子吃光了,而未加罩网的天然场草.牧草却生长良好,这是为什么呢?

④阅读资料1,分析讨论人类能随意剿灭麻雀吗?为什么?阅读资料2.分析讨论野兔数量增多的主要原因是什么?为什么?阅读资料3,分析讨论蝗虫数量能不能无限增长?以上资料说明动物在生态系统中有何作用?

说明课堂提问在教学中的作用。

答案:

参考答案:

课堂提问是教学课堂的主要教学方法,主要作用在以下几个方面:①提问是最好的反馈方式,提高教学质量;②提问可以提高学生听课的注意力,激发学习兴趣;③提问可以让学生开阔思路,启迪思维;④提问可以提高学生的语言表达能力和观察能力;⑤增进师生交流.活跃课堂气氛。

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题型:单项选择题 A1/A2型题

Lieberman-Burchard反应遇三萜皂苷和甾体皂苷都能有呈色反应,区别二者可根据()

A.颜色变化不同,甾体皂苷呈黄-红-紫-蓝-绿-污绿等最后褪色,三萜皂苷最终只能显示红紫或蓝色最后褪色

B.颜色变化不同,三萜皂苷呈黄-红-紫-蓝-绿-污绿等最后褪色,甾体皂苷最终只能显示红紫或蓝色最后褪色

C.反应速度不同,三萜皂苷反应快,甾体皂苷反应慢

D.反应速度不同,甾体皂苷反应快,三萜皂苷反应慢

E.以上说法都不对

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