对纤连蛋白和整合素进行比较。

要得到二次函数y= -x²+2x-2的图象，需将y=" -" x²的图象（　　）

A．向左平移2个单位，再向下平移2个单位

B．向右平移2个单位，再向上平移2个单位

C．向左平移1个单位，再向上平移1个单位

D．向右平移1个单位，再向下平移1个单位

粘连性肠梗阻常见于（）

A.腹腔脏器先天性发育异常

B.胎粪性腹膜炎

C.腹腔手术后

D.胆囊、胆道疾病后

E.肝脏化脓性疾病后

胰腺疾病和胆道疾病互相关联的解剖基础是由于

A．胰腺导管和胆总管下端有共同通路、共同开口

B．胆总管和胰腺导管均开口于十二指肠内侧壁

C．胰管与胆总管二者解剖位置靠近

D．胰腺有副胰管和胆总管相通

E．胰腺导管开口于胆总管开口之下

阅读王羲之《兰亭集序》中的文字，完成文后各题。

是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰—世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

小题1:下列句中加点的词解释错误的—项是

A．信可乐也信：相信

B．虽趣舍万殊趣：同“取”

C．终期于尽期：至、及

D．修短随化修短：长短，这里指寿命的长短小题2:下列句中加点词的意义和用法都相同的—项是

A．当其欣于所遇／而君幸于赵王

B．犹不能不以之兴怀／ 以其求思之深而无不在也

C．已为陈迹／谁为大王为此计者

D．夫人之相与／耳得之而为声小题3:下列分析和概括，不正确的一项是

A．这一部分文字，王羲之着眼“死生”二字行文。

B．选文第二段，承上文“乐”字而来，谈“欣”，谈“快然自足，不知老之将至”，然后急转，谈得意总有尽头，人生总有尽头，从而导出本文正题“死生’二字。

C．转入“死生”这一正题后，作者否定了在当时的士大夫中很有市场的庄子的“一死生”“齐彭殇”的观点，很有积极意义。

D．文章结尾处，作者以旷达的话作结，有无穷逸趣。小题4:翻译文中画横线的句子。（3分）

(1)或因寄所托，放浪形骸之外。

(2)固知—死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

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