试题与答案

森林资源

题型:名词解释

题目:

森林资源

答案:

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参考答案:A

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题型:综合题

阅读以下材料:(16分)

材料一  李鸿章在派学生出洋的“应办事宜”中说:“考查中学西学,分别教导,将来出洋后,肄习西学,兼讲中学,课以孝经、小学、五经及国朝律例等书,随资高下,循序渐进。宣讲圣谕广州,示以尊君亲上之义,庶不圃于异学。”        

——陈旭麓

材料二  康有为“布衣改制,事大骇人,故不如与之先王,既不惊人,自可避祸”。 “上师尧舜三代,外采东西强国,立宪法,开国会,行三足鼎立之制,则中国之治强,计日可待。”

材料三  我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上的一切黑暗。  

请回答:

(1)材料一、二的观点各属于那一派别? 各提出了怎样的主张? (4分)

(2)根据材料二分析康有为思想的特点及原因?(6分)

(3)材料三的作者是谁?“两位先生”指的是什么?(3分)

(4)请根据以上材料指出中国近代向西方学习经历了一个怎样的发展历程?(3分)

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题型:单项选择题 A4型题

4岁男孩。生后5个月见表情呆滞,易激惹,不能抬头,伴有点头、弯腰样发作,每日约10余次。2岁开始出现呕吐,喂养困难。现见小儿智能明显落后,毛发棕黄色,皮肤嫩,尿为鼠臭味,尿三氯化铁试验出现绿色。

该患儿系经典型苯丙酮尿症,应尽早开始饮食控制。下列哪项不妥当()

A.出生后适当控制苯丙氨酸的摄入,持续至成人

B.6个月以后辅食的增加与正常小儿相仿,要选择含苯丙氨酸低的食品

C.最好采用低苯丙氨酸配方,达到既限制苯丙氨酸摄入,又保证正常发育的需要

D.给予低苯丙氨酸饮食,以预防脑损害及智力低下

E.终生适当控制苯丙氨酸的摄入

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