用二维表来表示实体及实体之间联系的数据模型是______。A) 关系模型 B) 层次

小辉想除去卫生间瓷砖上的铁锈痕迹在用清水洗涤之前，她从家中选择了一种最合适的物质对铁锈进行处理，这种物质是：

A.食盐水 

B.汽油 

C.米酒 

D.白醋

对于有胸痛症状而心电图和CK-MB检查均正常的患者，测定下列哪项指标可帮助判断有无微小心肌损伤

A．Mb

B．CK

C．cTn

D．LD1

E．AST

向被访者提出一些问题，由被访者回答，研究者根据这些回答进行归类统计分析而获得相关的市场数据，这种定性研究方法属于（）。

A.深度访谈法

B.询问法

C.小组访谈法

D.浅度访谈法

课内古文阅读（14分）

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下众人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则进谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

小题1:下列各句加点字的意思与例句中加点字的意思或用法相同的一项是（3分）（ ）

例句：古之圣人，其出人也远矣

A．愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

B．今其智乃反不能及，其可怪也欤！

C．小学而大遗，吾未见其明也。

D．吾其还也！小题2:对本段文字解释正确的一项是（ 3分）（ ）

A．正面阐发从师学习的重要性。

B．反面批判了上层士大夫之族耻于从师学习的恶劣风气。

C．正面阐述了从师学习的重要途径。

D．反面批评古人从师的途径和择师标准。小题3:翻译文中划横线的句子（8分，每句4分）

①是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

②巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

对于设备清洗、润滑、紧固易松动的螺丝、检查零部件的状况，这属于设备的（）保养。

A、 一级

B、 二级

C、 三级

D、 例行