某设备原价180000元，预计净残值3000元，预计使用年限10年，该设备采用平均年

下列加点词意义与现代汉语相同的一项是（   　）

A．令五人者保其首领

B．凡富贵之子，慷慨得志之徒

C．穷饿无聊，追购又急

D．断头置城上，颜色不少变

Wie Schüler mit den neuen Medien umgehenComputer-Freaks（计算机迷恋者） haben die Null-Bock-Generation （对什么都不感兴趣的一代） abgelst. Statt zu klagen, programmieren die modernen Jugendlichen. Und fastalle verfügen über Fernseher, Video-Gerte und Heim-Computer. Ist das ein Schritt zurDemokratisierung der komplizierten InformationsgesellschaftEine Studie der Pdagogen Karl-Oswald Bauer und Peter Zimmermann wertet Ausma(规模), Chancen und Gefahren der Elektronisierung der Lebenswelten von Jugendlichen aus.Zwei Jahre haben Bauer und Zimmermann mehr als 3000 Schüler an Hauptschulen und Gymnasien befragt und herausgefunden: Hauptschüler sitzen erheblich lnger vor den Bildschirmen als Gymnasiasten. Whrend Hauptschüler und Kinder von weniger gebildeten Eltern am liebsten Musik- und Unterhaltungsprogramme sehen oder am Heim-Computer spielen, versuchen Gymnasiasten auch, selbst Programme zu schreiben, um sich weiterzubilden. Ob der Computer-Gebrauch schlau macht, hngt also von der Fhigkeit des Nutzers ab, selbst zu denken – nicht kreativ, sondern innerhalb der engen Grenzen des Computers.Unterschiede auch bei den Geschlechtern: Mdchen knnen sich zwar – wie die Jungen – eine Zukunft ohne Computer nicht mehr vorstellen, ihr Denken ist aber nach wie vor gefühlsbetonter. Sie lassen sich nicht so schnell begeistern.In einem Punkt sind sich alle Jugendlichen einig: Computer sind nützlich, manchmal gefhrlich, knnen gute Lehrer und persnliche Gesprche aber nicht ersetzen. Genau das –so finden aber Bauer und Zimmermann heraus – tun sie dennoch: Die persnliche Autoritt des Lehrers geht auf die stille Kontrolle durch den Computer über. Das Gert begrenzt die Blicke der Jugendlichen, blockiert Gruppenarbeit.Auch die Sprache der Computer-Benutzer unterwirft sich （服从、听从） dem Apparat und seinem begrenzten Verstndnis-Horizont. Was der Computer nicht versteht, gibt es in seiner Welt und der des Informatik-Unterrichts nicht. Eine ganz bequeme Art, so Bauer und Zimmermann, brave Schüler und Staatsbürger heranzuziehen （培养）.A. Entscheiden Sie bitte, welche Aussage der zitierten Textstelle am hnlichsten ist!（21-25 Titel） B. Finden Sie bitte die richtige Lsung heraus!（26-30 Titel）

Vom Text lsst sich erschlieen,________ .

A．dass sich alle Schüler für den Computer interessieren

B．dass sich alle Gymnasiasten und nur einige Hauptschüler für den Computer interessieren

C．dass sich nur die Jungen für den Computer interessieren

D．dass sich die Schülerinnen nicht sehr für den Computer interessieren

把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到悬浊液的是 _________ ，得到乳浊液的是 _________ ，得到溶液的是 _________ ．

细沙　氧化铜　汽油　植物油　蔗糖　酒精　食盐．

对于记账员来说，如果记账员已经开始记账，那么()。

A．记账员可以被删除

B．记账员可以根据情况增加权限

C．记账员可以被注销

D．记账员的某些权限可以被禁止

某些国家共同签订了一份关于解决国籍冲突若干问题的公约，公约中规定不承认双重国籍，在签署公约时，甲国对这一规定提出保留，乙国同意甲国的保留，丙国反对甲国的保留，丁国就甲国的保留未作任何的表示，该四国均签署了公约，那么依据条约法中关于条约保留的规定，下列说法中哪项是错误的

A．在甲、乙两国之间，可以承认双重国籍的公民，乙国在甲国的保留范围内不适用公约的规定

B．若丙国并不反对公约在甲、丙两国之间生效，那么甲国保留所涉及的不承认双重国籍问题，在保留的范围内，不适用于该两国之间

C．在乙国和丙国之间，丙国在甲国保留的范围内不适用公约的规定，公约规定的双重国籍问题不适用于两国之间

D．在丙国和丁国之间，两国应当适用原公约的规定，不承认双重国籍