试题与答案

“一曰抱定宗旨。诸君来此求学,必有一定宗旨,欲知宗旨之正大与否,必先知大学之性质。今

题型:问答题 案例分析题

题目:

“一曰抱定宗旨。诸君来此求学,必有一定宗旨,欲知宗旨之正大与否,必先知大学之性质。今人肄业专门学校,学成任事,此固势所必然。而在大学则不然,大学者,研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败,以求学于此者皆有做官发财思想,故毕业预科者多入法科,入文科者甚少,入理科者尤少,盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热,对于教员,则不问其学问之浅深,惟问其官阶之大小。官阶大者,特别欢迎,盖为将来毕业有人提携也。”

作者对学生提出什么要求?

答案:

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参考答案:A

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题型:开放性试题

植一棵“积极树”在班级壁报栏建立一个“阳光花园”,大家一起播下快乐的种子,师生共植一棵“积极树”。在这里播下快乐的种子吧,你还可发表自己的人生感悟和好的方法来帮助影响同学,与朋友分享你人生的情绪体验。尽情地向它挥洒你的感情世界,只要我们用心培育,一年四季都是收获的季节。请你谈谈自己的人生感悟和好的方法,去帮助影响其他同学。

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题型:问答题

用Excel按下列要求建立数据表格和图表,具体要求如下:
(1)新建工作簿文件EX06.XLS,将下列某市学生的大学升学和分配情况数据建成一个数据表 (存放在“A1:D6”的区域内),并求出“考取/分配回市比率”(保留小数点后两位),其计算公式是:考取/分配回市比率二分配回市人数/考取人数。数据表保存在Sheet1工作表中。

时间 考取人数 分配回市人数 考取/分配回市比率
2003 456 195
2004 423 211
2008 550 244
2006 536 260
2007 608 330
(2)选“时间”和“考取/分配回市比率”两列数据,创建“折线散点图”图表。图表标题为“回市散点图”,设置分类(X)轴为“时间”,数值(Y)轴为“考取/分配回市比率”,嵌入在工作表的“A6:E19”的区域内。将Sheet1更名为“回市比率表”。

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