试题与答案

建设工程项目管理的核心是()的项目管理。A.设计方 B.监理方 C.业主方 D.承包

题型:单项选择题

题目:

建设工程项目管理的核心是()的项目管理。

A.设计方

B.监理方

C.业主方

D.承包方

答案:

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参考答案:C

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题型:推断题

(1)物质X、Y是中学化学中的常见物质,X既能与稀硫酸反应,又能与氢氧化钠溶液反应。

①若X为氧化物,X的化学式是________;

②若X与稀硫酸反应生成无色无味的气体A,与浓氢氧化钠溶液加热反应生成气体B。等物质的量的A和B在水溶液中反应又生成X。X与足量稀氢氧化钠溶液反应的离子方程式是____________;

③若X为金属单质,写出X与氢氧化钠溶液反应的化学方程式___________;若Y为非金属单质,Y不能与 浓硫酸或稀硫酸反应,却能与某种酸反应放出氢气,并与氢氧化钠溶液反应放出氢气。写出Y与氢氧化钠溶液反应的化学方程式并用单线桥法标明电子的转移________________。

(2)在宇航器中,可以不断地将座舱内的空气通过盛有金属过氧化物(以过氧化钠为例)的容器,以除去 A。反应的化学方程式是________________。科学家设计出新的航天飞船内的空气更新系统。其中的一步反应是A 和氢气在200℃~ 250℃,镍作催化剂的条件下,生成甲烷和另一种物质。该反应的化学方程式

是________________。

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题型:完形填空
To celebrate the end of our exams, my friends and I went to a fast food restaurant. We  1  hamburgers and Coca Cola at the counter. When our   2  came, I started walking towards an empty table. By bad luck, my purse strap (带子) got   3  on a chair and the tray (托盘) that I was holding slipped   4  my hands and went flying in the air. The tray, and its contents,  5  on a man who was just about to  6  a bite of his sandwich. I stared, greatly  7 , as the drinks soaked (浸湿) his white shirt.
Then I   8   my eyes and prepared myself for his burst of   9 . Instead, he said “It’s OK” to   10  me before he disappeared into the washroom.
Still shaky and unsure  11  to do next, my friends and I went to a table and sat there, trying our best to look   12 . A moment later, the man came out of the washroom and  13  our table. My heart almost stopped  14 . I thought he was going to ask for my father’s   15  and call him.
To my surprise, he merely smiled at us, handed us some cash and said, “  16  yourself new hamburgers.” He then walked  17  without even finishing his food.
He could have made what was already an uncomfortable situation worse,  18  he chose a different way and gave us a reason to believe that there is still  19  in this world. I ‘ll never  20  his action.
小题1:
A.orderedB.madeC.arranged D.demanded
小题2:
A.foodB.turnC.billD.menu
小题3:
A.fixedB.caughtC.cutD.tied
小题4:
A.byB.inC.fromD.out
小题5:
A.knockedB.fellC.stoodD.hung
小题6:
A.takeB.taste C.swallowD.chew
小题7:
A.discouragedB.disappointedC.shockedD.annoyed
小题8:
A.rolledB.rubbedC.narrowedD.closed
小题9:
A.bitternessB.anxietyC.angerD.sorrow
小题10:
A.satisfyB.comfortC.encourageD.praise
小题11:
A.howB.whoC.what D.which
小题12:
A.mildB.honestC.calmD.modest
小题13:
A.pushedB.approachedC.drewD.laid
小题14:
A.beatingB.breakingC.sinkingD.trembling
小题15:
A.helpB.positionC.numberD.job
小题16:
A.PrepareB.BuyC.FindD.Cook
小题17:
A.onB.aroundC.upD.away
小题18:
A.soB.sinceC.although D.but
小题19:
A.kindnessB.happinessC.politenessD.brightness
小题20:
A.forgetB.refuseC.opposeD.ignore
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题型:问答题 案例分析题

某教师是钢琴专业毕业的,她在教授《钢琴音乐的奇葩》一课时,为学生示范演奏了肖邦的《c小调练习曲》和李斯特的《爱之梦》。学生们被她高超的技术表演所震撼,给予了热烈的掌声,在学习作品背景和相关知识时格外用心。然后,教师播放了钢琴家Maksim演奏的《c小调练习曲》,古典音乐在流行元素的衬托下,学生的学习热情达到了高潮。教师还为学生介绍了Maksim,他的作品多将古典钢琴作品与现代流行音乐元素结合,并受到广泛的好评。最后在Maksim的《野蜂飞舞》音乐声中结束了本节课。之后,很多学生的MP3里多了几首Maksim的钢琴曲。

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