试题与答案

在布卢姆等人看来,教学目标的分类本身并不是目的,而是为教育评价、为对教学过程和学生变

题型:单项选择题

题目:

在布卢姆等人看来,教学目标的分类本身并不是目的,而是为教育评价、为对教学过程和学生变化做出假设、为课程编制服务的一种()。

A.理论 

B.工具 

C.方法论 

D.模式

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:B

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题型:单项选择题

根据混凝土和易性调整的具体做法,指出下列表述中正确的一项是()。

①实测拌和物的坍落度,当实测值大(小)于设计要求时,保持水灰比不变,增加(减少)水泥浆用量,重新计算配合比,再试拌。

②实测拌和物的坍落度,当实测值大(小)于设计要求时,保持水灰比不变,减少(增加)水泥浆用量,重新计算配合比,再试拌。

③实测拌和物的坍落度,当实测值大(小)于设计要求时,增加(减少)单位用水量,重新计算配合比,再试拌。

④实测拌和物的坍落度,当实测值大(小)于设计要求时,保持水灰比不变,减少(增加)单位用水量,重新计算配合。

A.①

B.②

C.③

D.④

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