下列关于遗嘱效力的说法正确的是( )。A．限制行为能力人所立的遗嘱效力待定 B．受

血吸虫病变主要累及（）。

A.肝、肺

B.结肠、肝

C.脾、肾

D.结肠、脑

E.肝、脑

注意力的训练方法有（）。

A.感觉-运动法

B.猜测游戏

C.背诵法

D.提示法

E.分解联合法

选择分组标志应考虑（）。

A.研究目的与任务

B.能反映事物本质或主要特征

C.现象所处历史条件与经济条件

D.与过去的分组标志一致

E.现象之间的依存关系

下列关于施工总承包管理模式的特点说法正确的是( )。

A．发包人可以通过招标选择最好的施工单位承包，获得最低的报价，对工程造价有利

B．对施工总承包管理单位的招标不依赖于施工图设计，对分包单位的招标也不依赖于施工图和缩短的建设周期

C．对分包单位来说，符合质量控制上的“自我控制”原则

D．业主方的招标及合同管理工作量较小，对业主有利

E．与分包单位的合同一般由业主签订，一定程度上削弱了施工总承包管理单位对分包单位管理的力度

本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题作答。
Ⅰ．在棒子系列试验中，笼外放有食物，食物与笼子之间放有木棒。对于简单的棒子问题，黑猩猩只要使用一根木棒便可获得食物，复杂的棒子问题则需要黑猩猩将两根木棒接在一起(一根木棒可以插入另一根木棒)，方能获取食物。在复杂的棒子问题情境中，最初只见黑猩猩一会儿用小竹竿、一会儿用大竹竿来回试着拨香蕉，但怎么也拨不动。不得已，它只得把两根竹竿拉在手里飞舞着，突然之间，它无意地把小竹竿的末端插入了大竹竿，使两根竹竿连成了一根长竹竿，并马上用它拨到了香蕉。黑猩猩为自己的这一“发明创造”而高兴，并不断地重复这一接棒拨香蕉的动作。在第二天重复这一实验时，实验者发现黑猩猩很快就能把两根竹竿连起来取得香蕉，而没有漫无目的地尝试。
分析上述实验所反映的教育心理学理论，并论述之。
Ⅱ．以“关于中学生手机消费的洲查问卷”为题目，设计一份简单的问卷。
具体要求：(1)问卷至少有6个题目；(2)至少包含三种问题的形式。