大量观察法是对所研究的事物的(　　)进行观察和统计分析的方法。A．全部的个体 B．部

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外感风热表证的寒热特点是（）

A．恶寒重发热轻

B．发热重恶寒轻

C．发热轻而恶风

D．但寒不热

阅读下面的文言文，完成小题。

朱晖字文季，南阳宛人也。晖早孤，年十三，王莽败，天下乱，与外氏家属从田间奔入宛城。道遇群贼，白刃劫诸妇女，略夺衣物。昆弟宾客皆惶迫，伏地莫敢动。晖拔剑前曰：“财物皆可取耳，诸母衣不可得。今日朱晖死日也！”贼见其小，壮其志，笑曰：“童子内刀。”遂舍之而去。初，光武与晖父岑俱学长安，有旧故。及即位，求问岑，时已卒，乃召晖拜为郎。晖寻以病去，卒业于太学。性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。

永平初，显宗舅新阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖避不见。复遣家丞致礼，晖遂闭门不受。就闻，叹曰：“志士也，勿夺其节。”后为郡吏，太守阮况尝欲市晖婢，晖不从。及况卒，晖乃厚赠送其家。人或讥焉，晖曰：“前阮府君有求于我，所以不敢闻命，诚恐污君令名。今而相送，明吾非有爱也。”骠骑 * * 东平王苍闻而辟之，甚礼敬焉。正月朔旦，苍当入贺。故事，少府给璧。是时阴就为府卿，贵骄，吏慠不奉法。苍坐朝堂，漏且尽，而求璧不可得，顾谓掾属^①曰：“若之何？”晖望见少府主簿持璧，即往绐之曰：“我数闻璧而未尝见，试请观之。”主簿以授晖，晖顾召令史奉之。主簿大惊，遽以白就。就曰：“朱掾义士，勿复求。”苍既罢，召晖谓曰：“属者掾自视孰与蔺相如？”帝闻壮之以晖为卫士令。再迁临淮太守。数年，坐法免。

晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。自去临淮，屏居野泽，布衣蔬食，不与邑里通，乡党讥其介。建初中，南阳大饥，米石千余，晖尽散其家资，以分宗里故旧之贫羸者，乡族皆归焉。后迁为尚书令，以老病乞身。

（选自《后汉书•朱晖传》，有改动）

注：①掾属：佐治的官吏。

小题1:对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（3分）

A．乃召晖拜为郎拜：授官

B．自往候之，晖避不见候：等候

C．今而相送，明吾非有爱也爱：吝惜

D．顾谓掾属曰：“若之何？”谓：对……说小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．性矜严，进止必以礼至通州，几以不纳死

B．漏且尽，而求壁不可得臣死且不避，卮酒安足辞

C．晖寻半病去，卒业于太学故燕王欲结于君

D．我数闻璧而未尝见源不深而望流之远小题3:以下六句话，分别编为四组，全部直接表明朱晖不惧权势的句子是（3分）

①诸母衣不可得。今日朱晖死日也!         ②复遣家丞致礼，晖遂闭门不受。

③就闻，叹曰：“志士也，勿夺其节。”      ④太守阮况尝欲市晖婢，晖不从。

⑤骠骑 * * 东平王苍闻而辟之，甚礼敬焉。  ⑥主簿以授晖，晖顾召令史奉之。

A．①②⑤

B．②③④

C．②③⑥

D．②④⑥小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．朱晖路遇群盗抢劫，为使长辈不受羞辱，他挺身而出，群盗被其胆识所感动，放过了朱晖及与他同行的人。

B．朱晖一再违背阴就的意志，甚至让阴就难堪，而阴就之所以没有打击报复，是因为他也佩服朱晖的人格。

C．朱晖以智慧和勇气将璧拿到手，挫败了阴就的图谋，人们因此比之为蔺相如，皇帝听说后，也很赞许朱晖。

D．朱晖重义轻财，在南阳发生饥荒、米价飞涨之时，他尽力救助宗族中的贫穷体弱者，由此获得乡亲信赖。小题5:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

（1）主簿大惊，遽以白就。

译文：                                                                    

（2）晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。

译文：                                                                    

单位工程施工组织设计是以单位工程为对象编制的，在施工组织总设计的指导下，由直接组织施工的单位根据( )设计进行编制。

A．施工图
B．设计图
C．组织结构图
D．工作流程图

伞菌目担子果有哪些基本结构？其担子果有哪些类型，简述其发育过程？