对于二元函数f(x,y)=x2+y2，原点(0,0)( )。 A．不是驻点 B．

下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述中错误的是

[ ]

A．上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，此过程中植物激素发挥了重要作用

B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性

D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

在室内质控规则中，对随机误差检出敏感的规则是（）.

A.1_1s

B.1_3s

C.2_2s

D.4_1s

E.10χ

Surely it doesn’t matter where the student associations get their money from; what _______ is what they do with it.

A．counts

B．applies

C．stress

D．functions

“在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术．他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．”小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究．

[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？

[猜    想]①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化

[设计装置]如图所示

[实验探究]

实验一：探究反应后生成的气体是什么？

（1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是______；

（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：______．

实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？

（1）小明猜想另一种物质是Na₂CO₃，小军认为不可能．为了证实小军的看法，请你设计一个证明Na₂CO₃不存在的实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
______	______	生成物中没有Na2CO3

（2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现试管中的溶液变成红色，说明反应后所得的溶液呈______性；

[表  达]小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为______．

测量流体压力用的仪表称为（）。