试题与答案

环境影响评价的工作等级是指( )。 A.环境现状分析过程中的工作深度 B.环境预测

题型:单项选择题

题目:

环境影响评价的工作等级是指( )。

A.环境现状分析过程中的工作深度
B.环境预测过程中的工作深度
C.评价过程中各单项工作专题的工作深度
D.编制环境影响评价和各工作专题的工作深度

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

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题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文字,完成下面问题。

陶朱公长子吝金害弟    

[汉]司马迁  

    朱公居陶,生少子。少子及壮,而朱公中男杀人,囚于楚。朱公曰:“杀人而死,职也。然吾闻千金之子,不死于市。”告其少子往视之。乃装黄金千溢,置褐器中,栽以一牛车,且遣其少子。朱公长男固请欲行,朱公不听。长男曰:“家有长子,曰家督。今弟有罪,大人不遣,乃遣少弟,是吾不肖。”欲自杀。其母为言曰:“今遣少子,未必能生中、子也。而先空亡长男,奈何?”朱公不得已而遣长子;为一封书遗故所善庄生,曰:“至则进于金于庄生所,听其所为,慎无与争事。”长男既行,亦自私赍数百金。

  至楚,庄生家负郭,披藜藿。到门,居甚贫。然长男发书进千金,如其父言。庄生曰:“可疾去矣,慎毋留,即弟出,勿问所以然。”长男既去:不过庄生而私留,以其私赍献遗楚国贵人用事者

  庄生虽居穷阎,然以廉直闻于国。自楚王以下,皆师尊之。及朱公进金,非有意受也,欲以成事后,复归之以为信耳。故金‘至,谓其妇曰:“此朱公之金,有如病不宿诫,后复归,勿动。”而朱公长男,不知其意,以为殊无短长也。

  庄生间时入见楚王,言某星宿某,此则害于楚。楚王素信庄生,曰:“今为奈何?”庄生曰:“独以德为,可以除之。”楚王曰:“生休矣,寡人将行之。”王乃使使者封三钱之府。楚贵人惊告朱公长男曰:“王且赦。”曰:“何以也?”曰:“每王且赦,常封三钱之府。昨暮,王使使封之。”朱公长男以为赦,弟固当出也,重千金虚弃庄生,无所为也,乃复见庄生。庄生惊曰:“若不去邪?”长男曰:“固未也。初为事弟,弟今议自赦,故辞生去。”庄生知其意,欲复得其金。曰:“若自入室取金。”长男即自入室取金持去,独自欢幸。

  庄生羞为儿子所卖,乃入见楚王曰:“臣前言某星事,王言欲以修德报之。今臣出,道路皆言陶之富人朱公之子,杀人囚楚,其家多持金钱赂王左右,故王非能恤楚国而赦,乃以朱公子故也。”楚王大怒曰:“寡人虽不德耳,奈何以朱公之子故而施惠乎?”令论杀朱公子,明日遂下赦令。朱公长男竞持其弟丧归。

  至,其母及邑人尽哀之,唯朱公独笑曰:“吾固知必杀其弟也。彼非不爱其弟,顾有所不能忍者也。是少与我俱,见苦为生难,故重弃财。至如少弟者,生而见我富,乘坚驱良,逐狡兔,岂知财所从来,故轻弃之,非所惜吝。前日吾所为欲遣少子,固为其能弃财故也,而长者不能,故卒以杀其弟,事之理也,无足悲者。吾日夜固以望其丧之来也。”(节选自《史记·越王勾践世家》)    

  [注]①[朱公]陶朱公,春秋时越国大夫范蠢的别号。②[家督]长子,因长子有督理家事的缘故,故称家督。③[星宿]我国古代对星座的称谓,共分二十八宿。④[三钱]本指夏商周对钱币所分的三等:赤、白、黄。黄为上,白次之,赤为下。这里指钱库。 

1.下列各句中加线字解释不正确的一项是(    )

A.乃装黄金千——溢:通“镒”,古代重量单位,合24市两

B.长男既行,亦自私数百金——赍:赠送;给予

C.庄生虽居穷,然以廉直闻于国——阎:里巷

D.每王且,常封三钱之府——赦:减轻或免除对罪犯的刑罚

2.下列加粗字的意义和用法相同的一组是(    )

A.①乃装黄金千溢,置褐器中,载一牛车

  ②(公子)欲客往赴秦军,与赵俱死

B.①重千金虚弃庄生,无所为也,复见庄生

  ②惠王患之,令张仪佯去秦

C.①乘坚驱良,逐狡兔,岂知财从来

  ②妪每谓余曰:“某,而母立于兹。”

D.①吾日夜固以望其丧来也

  ②均二策,宁许以负秦曲

3.下列句子分别编为四项,全都表现陶朱公子长子吝金害弟的一项是(    )

①朱公长男固请欲行,朱公不听。

②然长男发书进千金,如其父言。

③长男即自入室取金持去,独自欢幸。

④庄生羞为儿子所卖,乃入见楚王曰……

⑤令论杀朱公子,明日遂下赦令。

⑥前日吾所为欲遣少子,固为其能弃财故也。 

A.①④⑥ 

B.②③⑥ 

C.①②⑤ 

D.③④⑤

4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)长男既去,不过庄生而私留,以其私赍献遗楚国贵人用事者。

译文:______________________________________________________

(2)朱公长男以为赦,弟固当出也,重千金虚弃庄生,无所为也,乃复见庄生。

译文:______________________________________________________

(3)至如少弟者,生而见我富,乘坚驱良,逐狡兔,岂知财所从来。

译文:______________________________________________________

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题型:综合题

【历史——历史上的重大改革】

阅读下列材料:

材料一:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。

——李斯《谏逐客书》

材料二:孝文帝“雅好《诗》《书》,手不释卷。《五经》之义,览之便讲。学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈《庄》《老》,尤精释义。才藻高瞻,好文为章。诗、赋、铭、颂,有兴而作。有大文笔,马上口授。及其成也,不改一字”。

——《魏书·高祖记》

材料三:北魏孝文帝变法,尚文明,魏国以治,此变而得者也。商鞅变法,废孝弟(悌)仁义,秦先强而后促;……商之失在残酷剥民,非不可变也,法非其法也。

——张之洞《劝学篇·变法第七》

请回答:

(1)为实现富国强兵,商鞅在政治、经济、军事、思想方面的改革措施有哪些?(每项各举一条。6分)

(2)从材料二中,我们能得到什么信息?(1分)这对孝文帝的改革产生了哪些影响?请举例说明。(5分)

(3)张之洞对北魏孝文帝改革,商鞅变法得与失的评价是否客观?(1分)请任选其中一个变法简要说明其评价的主要理由。(4分)

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