试题与答案

遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为()A.

题型:单项选择题

题目:

遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为()

A.传递——接受式

B.引导——发现式

C.情境——陶冶式

D.自学——辅导式

答案:

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参考答案:E

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题型:阅读理解与欣赏

阅读下面这首唐诗,完成8~9题。

柳州城西北隅种柑树①

柳宗元

手种黄柑二百株,春来新叶遍城隅。

方同楚客怜皇树,不学荆州利木奴。

几岁开花闻喷雪,何人摘实见垂珠?

若教坐待成林日,滋味还堪养老夫。

注释:

①柑为橘树一种。本诗写于作者贬官柳州时期。

②皇树,即橘树。屈原〈橘颂〉中有“后皇嘉树,橘徕服兮”之句。

③三国时丹阳太守李衡曾想通过种橘发家至富,给子孙留点财产。

8.诗中哪个字集中体现了作者的情感?结合诗句分析颈联中用何种手法抒发了这种情感?(6分)

9.对诗的尾联历来有不同的看法:有人认为是作者希望橘树成林,清姚鼐则说作者“恐见(柑)这成林也。”请结合全诗谈谈你的看法。(5分)

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