试题与答案

对于同一种物质影响其密度的状态参量为()。

题型:填空题

题目:

对于同一种物质影响其密度的状态参量为()。

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:对

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题型:阅读理解与欣赏

阅读文章,回答下面的问题。

中西“体用”之争

杨金海

  近一百多年来,人们围绕“西化”与“中化”这个问题一直争论不休,有“中体西用”论,有“西体中用”论,有“综合创新”论,这其中蕴含着中国人对待外来文化之概念和思维方式的深刻变化。

  所谓“中体西用”,就是说中国社会在面临西方文明的冲击中,要生存发展,就要以中国传统的文明体系,包括社会制度、伦理纲常、思想体系为主体,以西方的文明成果,主要是器物文化为辅助,拿来为我所用。“中体西用”论是中国人近代以来学习西方的第一种思维方式,标志着中国人开始有了学习西方先进文化的意识,有一定的进步性,但它总体上看是一种落后的理念。随着社会的进一步发展,“中体西用”论必然被历史洪流所淘汰。

  “西体中用”主张从根本上学习西方,这种思想,特别是主张用西方资产阶级的政治制度挽救中 * * 危亡的思想,在戊戌变法时期就已出现。孙中山作为中国近代伟大的资产阶级革命家,不仅是”西体中用”思想的宣传者,更是实践者。“西体中用”论是中国人近代以来学习西方的第二种思维方式,其核心是要全面学习西方文化或曰“全盘西化”,有着彻底的革命性,但它又是近现代中国人照抄照搬、“食洋不化”地学习西方的历史写真,是一种不成熟的思维和接受方式。

  “西体中用”思想在反封建斗争中发挥过非常积极的革命作用,标志着中国人在对待西方文化方面开始由被动学习变为主动学习,由表层接受变为深层接受。然而,“西体中用”的历史局限性也十分明显,一方面,它过分强调革命,在反对封建主义的旗帜下,把中国传统文化中许多优秀的东西反掉了;另一方面,它过分强调全面学习外来文化,在拿来主义的支配下,照抄照搬、食洋不化的教条主义开始出现。这两种极端倾向,对后来中国社会发展带来不小的负面影响。“ * * ”时期对传统文化的破坏、革命时代“左”倾教条主义以及改革以来“全盘西化”思潮的出现,都是这种思维方式在新的历史条件下的反映。

  “综合创新”论是中国人近代以来学习西方的第三种思维方式,其本质是要把中国传统优秀文化、西方现当代优秀文化以及马克思主义理论相融合,并与中国社会发展实际相结合,创造一种新的有中国特色的现代社会发展模式,是一种比较成熟的理念和思维方式。毛 * * 是新民主主义革命时期创造中国革命和社会发展新模式的第一人。在他的带领下,中 * * 党人不仅把马克思主义和中国革命实际、中国优秀文化传统相结合,开辟了一条农村包围城市的革命道路,而且开辟了一条新民主主义社会建设道路。改革开放以来,以邓 * * 为代表的中 * * 党人进一步把马克思主义和中国社会主义建设实际、中国优秀文化传统、西方优秀文明成果相结合,开创了一条有中国特色的社会主义新道路,形成了中国特色的社会主义经济制度、政治制度、文化体制。这条新道路在古今中外都没有过。在经济上,它既坚持社会主义制度,又引进市场机制,使经济运行中“看不见的手”和“看得见的手”同时发挥作用;在政治上,它既坚持 * * 党领导,又坚持多党合作和人民民主,克服了 * * 和多党竞争的弊病,保持了社会政局稳定和人民民主有序发展;在思想文化上,它既坚持马克思主义一元化指导,又坚持文化发展的多样性。30多年改革开放实践证明,“中国模式”是有生命力的。它不仅使中国现代化建设取得了突飞猛进的成果,而且为世界社会特别是转型国家推进现代化探索了一条新路,因此,越来越受到国际社会的关注。(《人民论坛》2011年第38期,有删节)

1.根据文意,下列各项对中、西“体用”理解不正确的一项是(   )

A.“中体西用”是封建社会晚期中国人被动学习西方的心理写照,是被动接受也是浅层接受,总体上看是一种落后的理念。

B.“西体中用 ”是中国人近代以来学习西方的第二种思维方式,有着彻底的革命性,代表人物有戊戌变法的领袖康有为和资产阶级革命家孙中山,他们不仅是“西体中用”思想的宣传者,更是实践者。

C.“中体西用”不从根本上反封建,随着社会的进一步发展,“中体西用”论必然被历史洪流所淘汰。

D.“西体中用”思想在反封建斗争中发挥过非常积极的革命作用,但对后来中国社会发展也带来不小的负面影响,直至改革以来都还有人宣传“全盘西化”。

2.根据文意,下列各项对“综合创新”论理解最正确的一项是(  )

A.“综合创新”论是中国人近代以来学习西方的第三种思维方式,是改革开放以来,以邓 * * 为代表的中 * * 党人把马克思主义和中国社会主义建设实际、中国优秀文化传统、西方优秀文明成果相结合,开创出的一条有中国特色的社会主义新道路。

B.毛 * * 是第一个提出“综合创新”论的人。在他的带领下,中 * * 党人不仅把马克思主义和中国革命实际、中国优秀文化传统相结合,开辟了一条农村包围城市的革命道路,而且开辟了一条新民主主义社会建设道路。

C.“综合创新”论形成了有中国特色的社会主义经济制度、政治制度、文化体制,创造出了一种新的有中国特色的现代社会发展模式,是一种比较成熟的理念和思维方式,越来越受到国际社会的关注。

D.“综合创新”论形成的中国模式,在经济上既坚持社会主义又引进资本主义;在政治上,既坚持 * * 党领导,又坚持多党合作和人民民主;在思想文化上,既坚持搞“主旋律”,又坚持搞“百花齐放”。

3.中国近代伟大的资产阶级革命家孙中山先生曾经说过:“世界潮流,浩浩荡荡,顺之者昌,逆之者亡。”结合本文的文意,你认为中国应该怎样顺应世界潮流?

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题型:阅读理解

For a clearer picture of what the student knows, most teachers use another kind of examination in addition to objective tests. They use “essay” tests, which require students to write long answers to broad, general questions such as the following: “Mention several ways in which Benjamin Franklin has influenced thinking of people in his own country and in other parts of the world.”

One advantage of the essay test is that it reduces the element of luck. The student cannot get a high score just by making a lucky guess. Another advantage is that it shows the examiner more cares about the student’s ability to put facts together into a meaningful whole. It should show how deeply he has thought about the subject. Sometimes, though, essay tests have disadvantages, too. Some students are able to write rather good answers without really knowing much about the subject, while other students who actually know the material have trouble expressing their ideas in the essay form.

Besides, in an essay test the student’s score may depend upon the examiner’s feelings at the time of reading the answer. If he is feeling tired or bored, the student may receive a lower score than he should. Another examiner reading the same answer might give it a much higher mark. Because of this, the objective test gives each student a fairer chance, and of course it is easier and quicker to score.

Whether an objective test or an essay test is used, problems arise. When some objective questions are used along with some essay questions, however, a fairly clear picture of the student’s knowledge can usually be gotten.

小题1:What may have been discussed in the previous paragraphs?

A.The essay test.

B.How teachers test their students.

C.How students write their essays.

D.The objective test.小题2:The essay test is preferred because ______.

A.it shows more about the student’s understanding of the subject

B.it tests the student’s knowledge of the material as well as his expression of ideas

C.it gives each student a fairer chance

D.its scoring may be influenced by the examiner’s feelings小题3: The underlined word “this” refers to the fact that ______.

A.students may receive a lower score in an essay test

B.another examiner usually gives the answer a higher mark

C.different examiners may give the same essay different scores

D.the objective test gives each student a fairer chance小题4:According to the passage, which of the following statements about the objective test is NOT true?

A.It is more objective than the essay test in terms of scoring.

B.It allows the student to guess the correct answer without really knowing the material.

C.It shows the student’s ability to think about difficult problems.

D.It is easy and quick to score.

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