当单元机组中汽轮机设备运行正常，而机组的输出功率受到锅炉的限制时，也可采这种锅炉跟随

（）是全体教育工作者的基本信念。

A.以人为本

B.发展素质

C.提高能力

D.实现自我价值

　　我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪叉来了。

1．“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”一句中，三次突出“布”字有什么作用？

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2．找出描写父亲买橘子爬月台时的动词，并说说这些动词在表达上有什么作用。

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3．“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。”说说我为什么“怕他看见”？

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4．为什么父亲买完橘子同来感觉“心里很轻松似的”？

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5．“过一会说：‘我走了，到那边来信！’我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’”说说你对这两句话的理解。

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假如你是红星中学的李华，收到来自英国学生Mark的电子邮件，咨询你校暑期为异国学生举办汉语夏令营活动，请通过电子邮件向Mark介绍本次活动，其内容如下：

1. 活动时间：7月10日到7月30日；地点: 红星中学。

2. 活动内容：

·学习日常汉语，可与当地人交流。

·举办各种晚会，了解中国历史和中国传统文化，例如节日……

· 参观博物馆，长城等……

3. 活动意义……

注意：

1. 词数不少于100；

2. 可适当的加入细节，以使内容充实，行文连贯；

3. 开头已给出，不计入总词数。

Dear Mark,

I feel delighted to get your email,___________________________________________

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Yours ,Lihua

自我调控系统包括自我认知、自我体验和（）。

A.自我实现

B.自我控制

C.自我调节

D.自我期望

在将设计好的表单存盘时，系统将生成扩展名分别是SCX和______的两个文件。