双线区间下行线发生较大及以上铁路交通事故时，对开入上行线的列车，应以调度命令为行车凭

测量角度和锥度的量具有：（）等。

A、正选规；

B、水平仪；

C、直角尺；

D、角度块；

E、圆锥量规；

F、游标万能角度尺；

阅读下面文言文，完成8——11题。

尚志斋说

宋·虞集

亦尝观于射乎？正鹄①者，射者之所志也。于是良尔弓，直尔矢，养尔气，蓄尔力，正尔身，守尔法，而临之。挽必圆，视必审，发必决，求中乎正鹄而已矣。正鹄之不立，则无专一之趣向，则虽有善器、强力，茫茫然将安所施哉？况乎弛焉以嬉，嫚焉以发，初无定的，亦不期于必中者，其君子绝之，不与为偶，以其无志也。

善为学者，苟知此说，其亦可以少警矣乎？夫学者之欲至于圣贤，犹射者之求中夫正鹄也。不以圣贤为准的②而学者，是不立正鹄而射者也。志无定向，则泛滥茫洋无所底止。其不为妄人者几希！此立志之最先者也。

既有定向，则求所以至之之道焉，尤非有志者不能也。是故从师、取友，读书、穷理，皆求至之事也。于是平居无事之时，此志未尝慢也；应事接物之际，此志未尝乱也；安逸顺适，志不为丧；患难忧戚，志不为慑；必求达吾之欲至而后已。此立志始终不可谕者也。

是故志苟立矣，虽至于圣人可也。昔人有言曰：“有志者，事竟成。”又曰：“用志不分，乃凝于神。”此之谓也。志苟不立，虽细微之事，犹无可成之理，况为学之大乎！昔者夫子以生知天纵之资，其始学也，犹必曰志，况吾党小子之至愚极困者乎？其不可不以尚志为至要至急也，审矣。

今大司寇之上士浚仪黄君之善教子也，和而有制，严而不离。尝遣济也受业于予，济也请题其斋居以自励，因为书“尚志”二字以赠之。他日暂还其乡，又来求说。援笔书所欲言，不觉其烦也。济也，尚思立志乎哉！

【注】 ① 正鹄：靶心。②准的：标准。

8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．挽必圆，视必审　　　　　　　　　　　　　　　审：清楚

B．此立志始终不可谕者也　　　　　　　　　　　　谕：超过

C．患难忧戚，志不为慑　　　　　　　　　　　　　慑：屈服，改变

D．况吾党小子之至愚极困者乎？　　　　　　　　　党：同类

9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

A．因为书“尚志”二字以赠之    请以赵十五城为秦王寿

B．则求所以至之之道焉 　　　   积土成山，风雨兴焉

C．此立志之最先者也　　　　　  公子畏死邪？何泣也？

D．援笔书所欲言                仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑

10．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是

A．文章首先阐述了射箭过程中“正鹊”的必要性，用来比喻做学问时目标与条件的关系问题，是再恰当、直截、鲜明不过的了。

B．第四段说到圣贤是天纵之才，他们或者初始涉猎一下学问就可以了，至于像黄君之子黄济一类的后学则当立志求学。 

C．一个人如果志向明确并持之以恒的话，就能够达到圣贤们的境界；如果不确立志向，将难成大事。

D．文章写得精简有力，引譬喻类，节奏层次分明，文笔也很有韵律，且遒劲畅达。

11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）况乎弛焉以嬉，嫚焉以发，初无定的，亦不期于必中者，其君子绝之，不与为偶，以其无志也。

（2）“用志不分，乃凝于神。”此之谓也。志苟不立，虽细微之事，犹无可成之理，况为学之大乎！

下列属于投资服务和融资服务的技术建议书的内容的是( )。

A．市场参考信息

B．对业主(招商人)要求提供的资料、服务和设施的解释和建议

C．实施投资服务或融资咨询服务的具体的技术方案和咨询工作整体工作计划

D．专业人员的简历与服务团队的组织和任务分配

E．服务项目时间安排和工作进度计划

牙周炎时引起牙齿松动的因素不包括（）。

A．牙槽骨吸收

B．咬耠创伤

C．牙周韧带急性炎症

D．牙周袋形成

E．A+B+C+D

客运监察在执行公务时原则上不得少于（），须出示客运监察证。

A.2名

B.3名

C.4名

D.5名