在精馏塔中，加料板以下的塔段（包括加料板）称为（）。A.精馏段； B.提馏段； C.

帕氏线通常不会出现在（）

A.口鼻周围

B.腋下

C.肘窝

D.腹股沟

E.面部

当吸收质在液相中的溶解度很小时，（）是构成吸收的主要矛盾。

A.溶液的浓度

B.溶液的组分

C.液膜阻力

D.分子扩散速度

1956年，周恩来主持召开中央军委会议，听取了科学家钱学森关于发展导弹的汇报。中央决定研制自己的导弹……我国的导弹可以打击地面目标，也可以打击空中和海上目标，可以在地面发射，也可以在水下发射，在保卫祖国安全上起着重要作用。

请你回答以下几个问题：

（1）我国的导弹部队是什么时候组建的？主要担任什么任务？

___________________________________________________________________

（2）我国为什么要重视导弹部队的组建？

___________________________________________________________________

（3）我国导弹部队先进的武器装备有哪些？请你举例说一说具体导弹的发明情况。

____________________________________________________________________

案例：
陈老师给高二年级上足球选项课，学生45人，授课内容是第一次学习脚内侧踢地滚球、停地滚球技术，请根据下列给出的教案片段进行分析。

教学目标	1.认知目标：进一步建立脚内侧踢地滚球、停地滚球技术动作概念。 2.技能目标：巩固提高脚内侧踢地滚球、停地滚球技术动作和对球的控制能力，支 配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。 3.情感目标：培强机智、勇敢、胜不骄败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集 体主义精神。
教学内容	教法	学法
1.脚内侧踢地滚球技术 (5分钟) 2.脚内侧停地滚球技术 (5分钟) 3.教学比赛 (20分钟)	1.教师边讲解边示范 2.巡回观察、指出错误之处 1.讲解脚内侧停地滚球 2.教师示范 3.学生练习，巡回辅导，纠正错误 动作 教师担任裁判，执法比赛	1.踢固定球，做脚内侧踢球，支撑腿站位及踢球 部位模仿练习 2.两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧 摆腿练习 两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球， 另一人用脚内侧接球，然后再练习用脚内侧停、 传球，两人反复练习 自由组合，10人一组，轮流比赛

问题：
(1)分析该案例的教学目标制定是否合理，为什么
(2)请指出该案例的教法、学法及时间安排等方面存在的问题。

下图示意我国某区域一月均温（℃）与河流分布状况。读图，完成下列问题。

图示区域（）

A.最大温差为24℃

B.最大相对高度为5000米

C.河流由温度较低向较高的地方流动

D.随纬度增加海拔逐渐升高