比较运算符用以对两个数值进行比较，产生的结果为逻辑值TRUE或FALSE。比较运算符

脊髓的内部结构（）。

A.灰质位于内部，白质在周围

B.灰质连合由交叉纤维组成

C.中央管只见于颈胸腰段脊髓

D.前角、侧角和后角见于各个节段

甲、乙、丙、丁成立一普通合伙企业，一年后甲转为有限合伙人。此前，合伙企业欠银行债务30万元，该债务直至合伙企业因严重资不抵债被宣告破产仍未偿还。对该30万元银行债务的偿还，根据合伙食业法律制度的规定，下列选项中，正确的是( )。

A．乙、丙、丁应按合伙份额对该笔债务承担清偿责任，甲无须承担责任
B．各合伙人均应对该笔债务承担无限连带责任
C．乙、丙、丁应对该笔债务承担无限连带责任，甲无须承担责任
D．合伙企业已宣告破产，债务归于消灭，各合伙人无须偿还该笔债务

关于消防安全通道或疏散出口的管理和设置正确的是（）。

A.某酒店在二楼窗户加上栅栏

B.某小区地下室出口均上锁

C.消防电梯必须每层都停靠

D.安全出口必须直通消防电梯

材料1：教师：曾经有一个非常著名的小故事——道尔顿给妈妈买袜子的故事，同学们你们知道吗？学生大多知道这个故事，教师可指定一个学生讲述。教师笑问：你会和道尔顿有相同的烦恼吗？让我们来看一张图片。（呈现：红绿色盲检查图片）学生自我检测色觉，或说出上面数字、图案。引入课题：现在，我们就来研究红绿色盲的遗传特点和规律。材料2：教师：伴性遗传在自然界普遍存在，它对于人们的生活和生产具有重要的指导意义。现在请同学们看下面两个问题，尝试提出自己的解决方案：（1）血友病是严重危害人类健康的伴X隐性遗传病。某夫妻表现型正常，但妻子的父亲是血友病患者，请从优生优育的角度，给出他们生儿子还是生女儿的建议。（2）芦花鸡是ZW型性别决定的生物，其羽毛性状为芦花（B）对非芦花（b）是显性的，请设计一个育种方案，使人们可以根据羽毛的特征在早期就可以区分雌雄个体，达到多养母鸡的目的。学生思考，小组合作讨论，作出合理建议。教师总结伴性遗传在实践中的应用。

阅读材料，回答以下问题：（1）材料1中该教师用何种导入方式导入新课？请围绕该材料内容，分析该教师的设计意图。（2）材料2中该教师的教学设计体现了生物新课程的基本理念，请简单谈谈其设计意图。

在C++中，用于实现运行时多态性的是______ 。

A．内联函数

B．重载函数

C．模板函数

D．虚函数