主机危急保安器是什么型式？

若X服从正态分布N（μ，σ），则下列统计量中服从标准正态分布的是（）

A.X-μσX

B.x-μσ

C.X-μX

D.X-μS

E.x-μSX

阅读第一段，回答问题。

　　余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆披绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余勤且艰若此。

1．本文作者宋濂，字景濂，号潜溪，浙江金华人。明初散文家，本文是一篇赠序，赠序是指临别送别性质的文字，内容多是_______________________________

2．解释下面加粗的词语在文中的意思。

（1）余幼时即嗜学（     ）

（2）无从致书以观（     ）

（3）每假借于藏书之家（     ）

（4）弗之怠（     ）

（5）走送之（     ）

（6）不敢稍逾约（     ）

（7）既加冠（     ）

（8）无硕师名人与游（     ）

（9）尝趋百里外（     ）

（10）门人弟子填其室（     ）

（11）未尝稍将辞色（     ）

（12）援疑质理（     ）

（13）或遇其叱咄（     ）

（14）俟其欣悦（     ）

（15）负箧曳屣（     ）

（16）持汤沃灌（     ）

（17）以衾拥覆（     ）

（18）寓逆旅主人（     ）

（19）腰白玉之环（     ）

（20）烨然若神人（     ）

（21）緼袍敝衣（     ）

（22）略无慕艳意（     ）

3．找出本文中的两个通假字：_____________________________

4．根据要求默写：

（1）揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：

_______________________________________________

（2）最能表现作者抄书之苦的句子是：

_______________________________________________

（3）表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：

_______________________________________________

（4）对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：

_______________________________________________

5．第一段的主要内容是：__________________________________

6．文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难？用简洁的语言概括。

_______________________________________________

7．作者写自己求学经历艰难的目的是什么？

_______________________________________________

8．文章开头的“嗜学”一词，在文中有什么作用？

_______________________________________________

9．作者幼时借书抄书来读，其原因是_______________________________

10．“加冠”一词是什么意思？你还能从古代汉语中找出类似的用法吗？试举一例。

_______________________________________________

11．本文通过典型事例全面的叙述了作者艰苦勤奋的学习生活，这与他的功成名就有什么关系？

_______________________________________________

12．从文中找出几处形象描写的例句，并写出从什么角度写的？

_______________________________________________

13．作者成人后求师的艰难，包括哪三种情况？（高度概括回答即可）

_______________________________________________

14．作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？

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15．“故余虽愚，卒获有所闻”作者真的愚笨吗？他为什么这样说？此处和文中哪句话照应？

_______________________________________________

16．作者“緼袍敝衣”处在“披绮绣……烨然若神人”的同学之间，却“略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，对此你有何评价？

_______________________________________________

17．作者在叙述青年求学经历时插入同舍生优越的条件有何用意？从中你得到哪些启示？

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18．作者写此文，意在勉励马生刻苦学习。在《三国演义》中有那么一段，孙权通过自身体会劝说手下一员大将读书的故事，后来这员大将设奇计袭荆州，大败关羽为东吴建下奇功。那么这员大将叫什么名字？从他身上你能获得哪些启示？

_______________________________________________

19．作者并不因衣食住行的条件比“同舍生”差而稍有自卑，足见其内心充实，志存高远。请结合他的生活补充出所缺下联。

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企业自行建造固定资产，建造该项固定资产达到预定可使用状态前所发生的必要支出包括( )。

A．发生的人工成本

B．交纳的相关税金

C．应分摊的间接费用

D．发生的工程用物资成本

E．应予以资本化的固定资产借款费用

《中华人民共和国民法通则》第146条规定：“侵权行为的损害赔偿，适用侵权行为地法律。当事人双方国籍相同或者在同一国家有住所的，也可以适用当事人本国或住所地法律”，该条款所体现的法的效力原则是：

A．属地主义原则

B．属人主义原则

C．保护主义原则

D．折衷主义原则

下列关于领导方式的说法，正确的是（）

A.命令，指没有下属参与，只是执行上级的命令，这一领导方式又被称为严父式的领导

B.说服，指的是多给下属一些说明和指导，增加下属执行这项命令的自觉性，但是发出的命令是不容置疑的，这一领导方式又被称为慈父式的领导

C.参与，指领导者在决策时征求并采纳下属的建议

D.授权，指领导者给下属提出挑战性目标并充分相信他们能很好地完成目标，任务执行期间不做更多的干预