某乡党委副书记利用职务上的便利操办儿子婚礼，大摆筵席，在社会上造成严重影响，依据《中

下列关于风险的说法不正确的是( )。

A．所有的不确定性都是风险

B．对于微观经济主体来说，只有可能影响到其经济利益的不确定性才是风险

C．广义上讲，这种事件发生的不确定性，或者说未来结果的不确定性，既包括赢利发生的不确定性，也包括损失发生的不确定性

D．狭义上讲，风险仅指损失发生的不确定性

       ⑴现在我仍记得起那个得肺病的孩子，那个苍白瘦弱身体发软的小学同学。他坐在我的座位的后边，那个位置使他的脚经常穿过课桌的空当踩到我。上课的时候我听得最多的不是教师讲课的声音，而是他咳嗽的声音、吐痰的声音。因为他的肺病，班里的孩子都拒绝跟他玩，拒绝跟他讲话，所以我总记得他一个人坐在那个角落里，目光散漫而空洞。

       ⑵但是他每天都要找我一起上学，他把我看成是朋友。我们居住的地方实际上相距很远，但他总要绕道去我家喊我上学。走在去学校的路上，他一边尖着嗓子很用劲儿地说话，一边不停地往地上吐着痰。他背着一只蓝花布制的书包，里边装着几本书，分量并不重，但他总是塌着腰，不住地咳嗽，一副力不能支的样子。

       ⑶人多的时候我就有点不喜欢他了。因为很多人都不喜欢他。我顺势而行，也故意和他拉开了一点儿距离，他却不能觉察，依然热情地靠近我，执着地诉说着什么，但那时我已觉得是聒噪了。

       ⑷有时我看见他吐出的痰里有血丝，有时吐出的又干脆是血，他总是把那些东西吐到从作业本上撕下来的一页纸上。老师不允许随地扔果皮和纸屑，所以他的课桌里堆满了那种纸。

       ⑸大家都觉得他脏，嫌恶地看待他，很少有人愿意接近他，他总是处于很孤独的境地。

       ⑹一个群体对一个个的疏远孤立是可怕的，它让人丧失正常的认知能力和判断力。那时我很清楚地看到一个群体对个体拥有的那种权威优势和主宰力量，看到个体在这种力量的威压之下的胆怯和软弱、自卑和无助。在学校，他像一只幼鼠一样惶惶不可终日。

       ⑺但他功课却是极好，各科均在前列，几何学这门被我们认为最头疼的课程他学起来如鱼得水。数学老师每次发问，他总是是率先举手，答案总令老师满意。他是试图以此建立自信，以此赢得他人的善意和友爱的。但是这样做的结果使更多的同学敌视他，他发言完要坐下时，凳子就被人从后边抽出去，结果他跌到地上，引来满堂的哄笑，笑声中充满报复的快感和阴谋得逞时的狂欢。

       ⑻人很容易就受到环境的制约和影响。实际上我并不怎么反感他，但在人群中我对他的态度就变得暖昧不清，我虽然知道一个人在艰难时刻对友谊的需要，一份友谊对他是一种怎样的支持和温暖呵，但我就是不能当众给予他这一份友谊，我甚至当众也参与对他的起哄、攻击和迫害，参与拍手和哄笑。我冷漠甚至残忍地看着他受伤害以后那绝望的目光。

       ⑼他是班里缺课最多的同学，有时上午的课程还没完，他就背书包走了，下午就不来了，有时则是好几天不来，老师也很不满意，他来了就当着全班同学的面指责他，那些语言的利器不容躲闪地飞向他。这种时候他也不解释，垂着头发稀黄、面色苍白的脑袋，那细弱的脖子如同秋天枯萎的瓜秧。

       ⑽那时候没有一个人能站出来帮助他。我们依附和顺从在一个群体的意志中，我们被训练得没有个人意志，没有个人情感，没有个人立场，甚至没有爱，没有真诚。老师指责他最凶的那一天，下午他没再找我上学。我一个人去学校，上课铃响过他也没来，然后一连好几天也没能见到他。大家都习以为常，没有人关心他的缺席，甚至没有人过问。 

       ⑾第二天，他的姐姐送来了请假条，说他住院了。 

       ⑿几天以后就传来了他病逝的消息。他死了，彻底地远离了我们。大家这才懂得流泪，在去他家看望他母亲的时候，面对他的遗像，面对那沉浸在丧子之痛中的母亲，许多孩子都哭了。

       ⒀再后来，我渐渐明白，我们对人的麻木和冷漠一向是通过死才得以震醒的，仿佛只有死才换得来良心的发现。

1、给下列划线字注音。

     聒噪（      ） 纸屑（      ） 允许（      ） 沉浸（      ）

2、为什么那个孩子会给我留下那样深刻的印象？

   ________________________________________________________________________________________

3、你从这孩子的哪一举动中能看出他把我看做“朋友”？

   ________________________________________________________________________________________

4、第⑶段中“热情”“执着”能否去掉？为什么？

   ________________________________________________________________________________________

5、第⑹段画线句子的表达方式是____________。“群体”在文中特指___________________，“个体”在文中特指________________________，“让人丧失正常的认知力和判断力”是指__________________

 ________________，“个体在群体压力之下的胆怯、软弱、自卑和无助”是指______________________

 _______________。

6、第⑼段中“那些语言利器不容躲闪地飞向他”中“飞”一词强调了什么？

   ________________________________________________________________________________________

7、文中“他”有怎样的性质特点？请结合具体事例来说明。

   ________________________________________________________________________________________

8、最后一段饱含作者怎样的复杂感情？

   ________________________________________________________________________________________

阅读下面文言文，完成后面题目。

阎典史者，名应元，浙江绍兴人也。 崇祯十四年，迁江阴县典史。始至，有江盗百艘，张帜乘潮阑入内地，将薄城。而会县令摄篆旁邑，丞簿选愞^①怖急，男女奔窜。应元带刀鞬出，跃马大呼于市曰：“好男子，从我杀贼护家室！”一时从者千人，然苦无械。应元又驰竹行呼曰：“事急矣，人假一竿，直取诸我。”应元往来驰射，发一矢，辄殪一贼。贼连毙者三，气慑，扬帆去。巡抚状闻，以钦依都司掌徼巡县尉，得张黄盖，拥纛，前驱清道而后行。非故事，邑人以为荣。久之，仅循资迁广东英德县主簿。应元以母病未行，亦会国变，挈家侨居邑东之砂山。

当是时，豫王大军渡江^②，金陵降，君臣出走。守士吏或降或走，或闭门旅拒，攻之辄拔。速者功在漏刻，迟不过旬日。自京口以南，一月间下名城大县以百数。而江阴以弹丸下邑，死守八十余日而后下，盖应元之谋居多。

时大军薄城下者已十万，列营百数，四面围数十重，引弓仰射，颇伤城上人。会城中矢少，应元乘月黑，束藁为人，人竿一灯，立陴郳^①间，匝城，兵士伏垣内，击鼓叫噪，若将缒城斫营者。大军惊，矢发如雨；比晓，获矢无算。又遣壮士夜缒城入营，顺风纵火；军乱，自蹂践相杀死者数千。大军却，离城三里止营。帅刘良佐拥骑至城下，呼曰：“吾与阎君雅故，为我语阎君，欲相见。”应元立城上与语，曰：“某，明朝一典史耳，尚知大义。 * * 胙土分茅，为国重镇，不能保障江淮，乃为敌前驱，何面目见吾邑义士民乎？”良佐惭退。

贝勒既觇知城中无降意，攻愈急。城俄陷，大军从烟焰雾雨中，蜂拥而上。应元率死士百人，驰突巷战者八，所当杀伤以千数；再夺门，门闭不出出，遂被缚。

（选自[清]郡长蘅《阎典史传》，有删节。）

注：①选愞 : 怯懦。②豫王大军渡江：豫新王在顺治二年五月率清军渡过长江。

③陴郳 ：城上女墙。

小题1:下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）    （   ）

A．张帜乘潮阑入内地，将薄城薄：逼近。

B．而会县令摄篆旁邑摄：通“慑”，害怕。

C．非故事，邑人以为荣故事：先例。

20080927

D．豫王大军渡江，金陵降，君臣出走出走：出逃。

小题2:下列句中加点字的意义和用法不相同的一组是（3分）      （   ）

A．应元以母病未行时予方以讨贼督师桂林

B．击鼓叫噪，若将缒城斫营者怒而飞，其翼若垂天之云

C．自蹂践相杀死者数千母、孙二人，更相为命

D．不能保障江淮，乃为敌前驱无乃尔是过与小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（   ）

A．阎应元是明末一个官卑职微的小吏，他英勇善战，初任江阴典史，江盗入侵，男女

奔窜，他临危不惧，聚集众人，击退了江盗。

B．清军大举南下时，敌强我弱，众寡悬殊，形势危急，江阴以一弹丸小邑仍死守八十

多天，这多是仰仗了阎应元的智谋。

C．阎应元谋略过人，长于谋划，江阴守城战中，城中缺少弓箭，阎应元巧设计谋，先派人潜入敌营，鼓噪扰乱，然后趁机束藁为人，获箭无数。

D．阎应元精忠为国，清军南下，大局糜烂，他仍率众坚持抗敌；面对刘良佐的劝降，他慷慨陈词，令叛将刘良佐惭愧而退，表现了崇高的民族气节。小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（3分）

译文：                                                                                     

（2）其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。（3分）

译文：                                                                                     

（3）吾与阎君雅故，为我语阎君，欲相见。（3分）

译文：                                                                                     

小题5:用“／”给文言文阅读材料断句。（3分）

子夏之晋过卫有读史记者曰晋师三豕涉河子夏曰非也是己亥也夫已与三相近豕与亥相似至于晋而问之则曰晋师己亥涉河也。《吕氏春秋--察传》

某市公路管理机构作出准予甲公司“利用公路桥梁、公路隧道、涵洞铺设电缆等设施”的行政许可决定后，发现甲公司所提交的申请材料系伪造。对于该行政许可，下列哪一选项是正确的？（）作出准予行政许可的决定。

A.吊销

B.撤销

C.撤回

D.注销

简述分子荧光法比紫外—可见分光光度法灵敏度高的原因。