筛管的输特点是（）。A.由下向上输导有机物 B.由叶向其它器官输导有机物 C.由上向

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，     。（《孟子·鱼我所欲也》）

（2）连峰去天不盈尺，       。飞湍瀑流争喧豗，       。（李白《蜀道难》）

（3）故国神游，       ，早生华发。人间如梦，       。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（4）峰峦如聚，波涛如怒，       。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（5）大方无隅，       ，大音希声，大象无形。（《老子》）

（6）度尽劫波兄弟在，       。（鲁迅《题三义塔》）

病历摘要：患者女性，21岁，前天下午出现发热，咳嗽，咽痛，失眠，自服安眠药后能入睡，昨天清晨出现睁眼费力，未在意。下午声音低沉，言语含糊不清，四肢活动困难。二个月前有类似病史。无明确毒物接触史。无类似家族史。入院检查：神志清楚，对答切题，声音低沉，双眼睑下垂，双侧瞳孔等大，光反射存在，压眶见面无表情，张口与伸舌困难，咽反射消失，四肢软瘫，痛刺激下肌力2级，腱反射低，双侧Babinski征（-），颈软，双侧Kernig征（-）。

可能出现了提示：按重症肌无力治疗，一周后患者症状加重，体温37℃，心率110次/分。出现呼吸衰竭，面色紫绀，双肺呼吸音弱，未闻及干、湿性啰音，胸片未见异常。心电图示窦性心动过速，血像正常。腾喜龙试验无反应，动脉血PH7.15，PO₂50mmHg，PCO₂85mmHg。（）

A.胆碱能危象

B.反拗性危象

C.肌无力危象

D.肺栓塞

E.心衰

F.肺部感染

G.窒息

H.脑疝

设有关系模式R(课程，教师，学生，成绩，时间，教室)，其中函数依赖集F如下：
F=课程→→教师，(学生，课程)→成绩，(时间，教室)→课程，(时间，教师)→教室，(时间，学生)→教室
关系模式R的一个主键是 (61) ，R规范化程度最高达到 (62) 。若将关系模式R分解为3个关系模式R1(课程，教师)、R2(学生，课程，成绩)、R3(学生，时间，教室，课程)，其中R2的规范化程度最高达到 (63) 。

A．1NF

B．2NF

C．3NF

D．BCNF

曹氏父子曾经多次颁布求贤令，强调（）。

A.唯德是举

B.唯才是举

C.唯礼是举

D.唯儒是举

门式脚手架的水平杆可由挂扣式脚手板代替。（）