常见自喷井井口流程有（）。A、热油和水套炉联合加热保温、井口附近加热保温和油气计量

患儿男，8岁。因发热、颜面水肿就诊，自述头痛、头晕、乏力。体检：体温39℃，脉搏120次/分，呼吸28次/分，血压130/100mmHg，面部及下肢呈非凹陷性水肿。

对该患儿最重要的护理观察是（）

A.神志

B.脉搏

C.呼吸

D.尿量

E.水肿变化

        鱼，我所欲也；熊掌亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

       生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲有甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶有甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生而又不用业，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

       万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

1、文章选自《                》，作者是战国时代的思想家、___________、教育家。

2、解释划线字的含义。

     有甚于生（              ） 可以辟患（              ）       一箪食（              ）  

     蹴尔（              ）         为宫室之美（              ）  得我与（              ） 

3、翻译句子。

（1）如使人之所欲有甚于生，则凡可以得生者，何不用也？

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（2）万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉！

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4、文章的中心论点是什么？

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5、为了证明作者的观点，作者运用了哪些论证方法？（写出两种即可）

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6、本文说明的道理可以用一个成语概括——舍生取义。课文中提到的鱼和熊掌有什么作用？你如何理解舍生取义这个道理？

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7、作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理的名言。请根据自己的积累，试写出其中的两条。（不得从本文选取）

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若已知a=10，b=20，则表达式!a＜b的值为 【7】 。

钱女土，28岁，近半年来全身乏力、低热、关节疼痛。免疫学检查：抗Sm抗体阳性，应考虑是()

A．类风湿关节炎

B．皮肌炎

C．系统性红斑狼疮

D．慢性关节炎

E．先天性关节畸形

何为“髓之海”（）

A.骨

B.脑

C.脉

D.肾

E.以上都不是