热电偶热电势大小与热电偶丝的（）无关。A.化学成分 B.物理性能 C.粗细 D.长短

患者女性，43岁。反复尿频、尿急、尿痛3个月，加重伴肉眼血尿3天。尿沉渣镜检：RBC+++/HP，WBC++/HP。

入院后患者立即进行尿培养。下列培养结果有诊断意义的是（）

A.膀胱穿刺尿细菌定性培养有细菌生长

B.清洁中段尿细菌定量培养≥10²/ml

C.清洁中段尿细菌定量培养≥10³/ml

D.清洁中段尿细菌定量培养≥10⁴/ml

E.清洁中段尿细菌定量培养≥10⁵/ml

F.清洁中段尿细菌定量培养≥10⁶/ml

桩身混凝土夹渣或断桩主要原因有（）。

A.初灌混凝土量不够，造成初灌后埋管深度太小或导管根本就没有进入混凝土

B.混凝土灌注过程拔管长度控制不准，导管拔出混凝土面

C.混凝土初凝和终凝时间太短，或灌注时间太长，使混凝土上部结块，造成桩身混凝土夹渣

D.清孔时孔内泥浆悬浮的砂粒太多，混凝土灌注过程中砂粒回沉在混凝土面上

E.钻机停转，可能造成堵管事故

变压器油在（）情况下不必要进行过滤。

A.变压器油泵烧损修复后

B.烧损油泵时

C.运行多年而未经过滤油的

D.小修时

有关脊柱的硬膜外脓肿，错误的是（）

A.为椎体骨髓炎常见的结果

B.金黄色葡萄球菌为常见的致病菌

C.X线片常无阳性所见

D.MRI可显示病变范围

E.以上均不对

夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用( )

A．直观性原则
B．巩固性原则
C．量力性原则
D．教育适应自然性原则