说明局部放电试验中测得的放电量并非放电点的实际放电量的原因？

（3分）在化学实验技能考试做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液桶中有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液(不考虑其他杂质)。为避免污染环境并回收利用废液，化学兴趣小组做了如下实验：取废液10kg，向其中加入溶质质量分数为21.2％的碳酸钠溶液。所得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如右图所示（已知：Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl）：

(1)通过右图可知，当碳酸钠溶液质量加到         kg时，废液恰好处理完(盐酸与氯化钙的混合溶液完全转化成氯化钠溶液)。

(2)计算废液中氯化钙的质量分数。

如图甲所示的电路中，灯泡的额定电压为9V，灯泡的I-U关系如图乙

所示；电压表的量程为0～15v，电流表的量程为0～0.6A，变阻器R的最

大电阻为100Ω．求：

（1）只闭合S_l，灯泡正常工作，定值电阻R₀消耗的功率P₀=2.8W，R₀的电阻和电源电压．

（2）只闭合S₂，在电表的示数不超过量程，灯泡两端的电压不超过额定值的情况下，电路消耗的最大功率及变阻器连入电路中的最大电阻各为多少．

影响丙烷质量的因素有哪些？如何调节？

各单位应定期将会计账簿记录与相应的会计凭证记录逐笔核对检查（ ）是否一致。

A．时间

B．编号

C．经济业务内容

D．金额和记账方向

学习的阶段特性中，动机阶段主要表现为（）。

A.学习者进入学习状态，对学习内容引起注意，通过感官感知——思维理解，尽可能地接受知识

B.学习者对学习意义的认识中产生需要学习的愿望和情绪

C.学习者通过重复练习（复习）方法，把学过的知识巩固起来

D.学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储