男孩，8岁，尿频尿痛3天。体查：T36.8℃，双侧肋脊角有压痛。如果该患者多次尿普通

　　夫君子之处世，贵能有益于物耳，不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。     

　　吾见世中文学之士，品藻古今，若指诸掌，及有试用，多无所堪。居承平之世，不知有丧乱之祸；处庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦；肆吏民之上，不知有劳役之勤。故难可以应世经务也。晋朝南渡，优借士族，故江南冠带有才干者，攫为令、仆以下，尚书郎、中书舍人以上，典掌机要。其余文义之士，多迂诞浮华，不涉世务，纤微过失，又惜行捶楚，所以处于清名，盖护其短也。至于台阁令史、主书、监帅。诸王签省，并晓习吏用，济办时须，纵有小人之态，皆可鞭杖肃督，故多见委使，盖用其长也。人每不自量，举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫，此亦眼不能见其捷耳。     

　　梁世士大夫皆尚褒衣博带，大冠高履，出则车與，入则扶侍，郊郭之内，无乘马者。周弘正为宣城王所爱，给一果下马（果马下：一种矮小的马，可在果树下行走），常服御之。举朝以为放达。至乃尚书郎乘马，则纠劾之。及侯景之乱，肤脆骨柔，不堪行步，体赢气弱，不耐寒暑，坐死仓猝者，往往而然。     

　　古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。 夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父之不能相存。耕种之， 锄之。刈获之，载积之，打拂之。簸扬子，凡几涉手而入仓廪，安可轻农事而贵末业哉！江南朝士，因晋中兴而渡江。本为羁旅，至今八九世，未有力田，悉资俸禄而食耳。假令有者，皆信僮仆为之，未尝目观起一坡土，耘一株苗，不知几月当下，几月当收，安识世间余务乎？故治官则不了，营家则不办，皆优闲之过也。     

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自《颜氏家训》，有删节） 

1.对下列句子中加粗字的解释，不正确的一项是( )     

A．不徒高谈虚论 徒：只是     

B．及有试用，多无所堪 堪：胜利     

C．举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫  举：全，    

D．本为羁旅 羁旅：寄居     

2.下列各组句子中，分别标明当时士大夫“崇尚空谈”和“养尊处优”的不良习气的一组是( )     

A．品藻古今，若指诸掌            出则车與，入则行步     

B．肤脆骨柔，不堪行步            至今八九世，未有力田     

C．治官则不了，营家则不办    晋朝南渡，优借士族     

D．体赢气弱，不耐寒暑            多迂诞浮华，不涉事务。     

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(      )    

A．作者主张士大夫要应世经务，不要白白浪费君王的俸禄。     

B.这些士大夫缺乏自知之明，都怨恨梁武帝父子偏爱中下层官吏。     

C．作者以周弘正骑果下马受到朝廷官员的称赞为例来批评时风。     

D．重视农耕是立国的根本，士大夫只有了解农民的辛劳，才能做好其他事务。

4.把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。

（1） 处庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦。

（2）梁世士大夫皆尚褒衣博带，大冠高履，出则车與，入则扶侍，郊郭之内，无乘者。

（3）古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。

为什么红光满面未必是健康？

男性，20岁，反复气喘、咳嗽、咳少量白色黏痰15年，近2天气喘加剧，张口呼吸，大汗淋漓。查体：BP90/60mmHg，口唇发绀，双肺叩诊呈过清音，听诊双肺可闻呼气相满布哮鸣音，心率120次／分。须立即采用的是哪一项措施（）

A.吸入色甘酸二钠

B.注射抗生素

C.给氧并解除支气管痉挛

D.补液并纠正酸中毒

E.立即给予祛痰剂

燃料有（）七部分组成。

案例四： 一般资料：求助者，男性，17岁，高中二年级学生。 案例介绍：该求助者是独生子，很聪明，但从小贪玩。中考时升重点高中差几分，家长做主花钱让他到外地一所管理很严的寄宿学校上学，上了一年多，感觉实在受不了，要求家长想办法把他转回到本市。家长开始不同意，后经不住他死缠硬磨，就给他办了转学。入校报到时，教导主任对他说，我们这个学校和你那所学校差不多，要求也很严格。你的头发就不符合要求，先去理发，然后上一个月试试看吧。该求助者认为国内的学没法上了，打算出国。 心理咨询师观察了解到的情况：该求助者的父亲是单位领导，工作忙，和求助者沟通少。但家里的大事他做主，父亲同意其出国，其母亲为外贸公司会计，不同意其出国。父母感情好。

本案例咨询过程中首先要解决的问题是（）。

A．母子间的沟通问题

B．考虑是否先不出国

C．求助者的学习动机

D．先去上理科补习班