题目: 风疹的确诊依据是()A.根据临床特点诊断B.细胞培养分离风疹病毒C.用补体结合试验检测血清抗风疹病毒抗体D.用血凝抑制试验检测血清抗风疹病毒抗体E.血清抗风疹病毒抗体阳性且滴度前后2次比较有4倍以上增高时 答案: 参考答案:B
题型:单项选择题 以下关于简单加密支付系统模型中加密技术的叙述,正确的是______。A. 简单加密支付系统模型只采用对称加密技术B. 简单加密支付系统模型只采用非对称加密技术C. 简单加密支付系统模型采用对称和非对称加密技术D. 以上说法均不正确 查看答案
题型:单项选择题 有如下程序: #include<iostream> using namespace std; class BASE public: ~BASE()cout<<"BASE";) ; class DERIVED:public BASE public: ~DERIVED()cout<<"DERIVED"; ; int main()DERIVED x;return 0; 执行后的输出结果是( )。A.BASEB.DERIVEDC.BASEDERIVEDD.DERIVEDBASE 查看答案
题型:问答题 案例分析题 魏书生对刚接任的一个班级进行摸底测验,满分100分的试卷,有个学生的语文只考了8分。魏老师找他谈话。谈话中,魏老师开门见山地说:“我听语文老师说,你上课根本就不听讲,是吗?”学生答:“是。”“听你父母说,你在家也不写作业,是吗?”学生回答:“是,我什么也不会,什么也不想做。”魏老师说:“你根本不听讲,不学习,还能考8分,说明你挺聪明的,要是你稍微努力一下,肯定会比这次考得好。”魏老师把他叫到自己跟前打开试卷,帮他分析每一道题,哪些是只要去学习记忆就可以掌握的,哪些是需要努力就可以完成的。在以后的日子里,魏老师允许这个学生上课不听讲,可以选择自己喜欢的内容进行学习;在期中考试时他考了40多分。之后魏老师继续帮他检查学习效果,帮他确定学习内容,不断地督促、检查他的学习落实情况。到期末考试的时候,他已经可以考到70多分了。就这样魏老师转化了一个语文成绩很差的学生。请用教学原则和教学评价理论对该材料进行分析。 查看答案